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小学安全专题教育教学计划

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小学安全专题教育教学计划 一、学生情况分析 本班共有学生 42 名,其中男生 25 人,女生 17 人班级纪律较差,课堂思维懒惰,加上知识基础不够牢固,学习态度不够端正,上课听讲注意力不集中,回答问题积极性不高。针对这种情况,老师要引领学习积极的同学,由他们带动并帮助学困生,调动全班“比学赶帮”的积极性。同时,老师在新知识的探究过程中应做到:精益求精,一丝不苟,精讲多练。 二、教材内容: 本册共九课,一学年授完。上学期学习前五课,下学期学习后四课。本学期的学习内容有: 第一课:交通法规我遵守。 第二课:提防可疑的陌生人。 第三课:不要私自去游泳。 第四课:预防家庭中的意外损害。 第五课:安全使用家电与燃气。 三、教材分析: 本册教材涉及内容广泛,包括:交通安全、社会安全、意外损害、用电安全等方面的预防与措施;每一课都有“真实再现、行动在线、警示台、天天提醒、拓展延伸”等丰富多彩的学习活动,提高学生的安全意识与相应的措施,让学生真正感悟到了安全的意义和价值。 1.教材内容编写上:安全方面面面俱到,凡是能够引起青少年安全隐患的地方尽可能一个不漏地涉及到,提醒到,进行案例教学,通过大量的事例进行安全宣传教育。 2.教学模式安排上:做到师生、家长互动式教学,老师讲课的同时,要根据大纲要求使学生回到家与家长进行互动学习,给家长布置作业,共同教育青少年重视安全。 3.教材内容安排上:安排有安全教育活动内容,由学校定期进行。如开展安全方面的演讲赛、辩论赛、小品赛、“安全在我心中”主体征文竞赛、安全事故报告会、安全专题文艺演出、安全知识学习考试、安全知识竞赛等,让青少年在娱乐中感受安全文化的熏陶。 4.有国防安全教育内容:和平常期不忘国防安全教育。举个日本例子,一个 13 岁的日本少年写了一篇作文预言中日之间一场战争,题目是《20xx 年,向中国开战》,里面写道: “长远的原因:日本资源匮乏,与中国争夺资源。近因:中国统一了台湾,台湾海峡变成种国内海,使日本海上运输成本增加,造成能源供应紧缺,引发经济危机。 结论:日本取胜,封锁中国东海、南海。取胜原因:一是全国共同努力,而是美国海军出兵支援。” 5.教材学习目的:通过中小学阶段的安全教育,使我国青少年从小形成心中有安全意识,做任何一件事的时候头脑里首先闪现出安全二字。 我国的青少年安全教育必须从孩子抓起,从幼儿园抓起,在孩子们成长的每一步都营造出一种浓厚的安全理念。

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