小学老师数学听课心得五篇 听课是初为人师的起点，教学中常常出现这样那样的问题，却不知如何向学生讲解传授，如何使学生学会贯穿，如何使学生扎实的把握
多听课，虚心接受老老师的谆谆教育，做到备好第一节课，讲好每一节课，努力完善、充实自己
以下是为您整理的小学老师数学听课心得五篇，供您品鉴
小学老师数学听课心得 1 为了拓展自己的教学方式，学习其他老师的课堂阅历，在学校这学期的听课活动中，只要时间上不冲突，每一节的数学课我都去听了
因为作为一名老师，我深刻的知道，教学是要灵敏的处理，每个人对于教材的见解，和学生之间的互动也是不同的
通过听课评课可以展示老师的教学功底，同时让我们听课的人受益匪浅，这是一个共同进步的方式和平台
接下来我就讲一些我听数学课的一点小小的体会： 一、教学课件的设计 在教学的过程中，制作精良的教学课件让我们对于学问点更加清楚明了，各种资料都十分有创意，在视觉上给人以冲击感，同时这些材料都和生活有关，都可以运用数学的方式解决问题
这些都给了我很大的启发，如何让数学和生活中常见的事物联系起来，让枯燥的数学变得更加的生动好玩，这是我还要继续去探究的
二、教学情境的制造 数学在我看来，简洁的计算都是好玩的，每解开一个难题都会让我感到满足，但是学生可能不能认同我的看法
如何让学生感知到数学好玩的一面，我在听课过程中得到了灵感，就是制造一个简洁的情境，这样的情境是为教学创设，让学生去挑战，提供机会让他们挑战胜利，让学生产生主动求知的心情
三、融洽的师生互动 每一位老师和学生的互动都是不同的，但是相同的地方在于他们都能把握到学生的心理，都能调动学生的心情，都能激发孩子们对于学习的欲望
这样活跃的课堂就能够让学生主动的学习，把握好在课堂上的每一分钟
四、自主学习的方式 老师在学生探究学习的过程中起的就是一个引导的作用，在回答以下问题时，不追求问题的答案，而是解决问题的
