毕业论文题目：数学教学中的应用与创新 专业：小学教育分析：云南电大理工学院（师宗点）姓名：毕春桔学号：039000297单位：师宗县丹凤镇中心学校数学教学中的应用与创新写作提纲： 本文是让学生在活动中应用数学、在生活中培育创新。通过游戏活动巧妙应用数学、生活实践活动综合应用数学、课外活动综合应用数学等，再通过引发疑问保持好奇、萌发创新,学生进行原型启发,突破定势来诱导创新;引发质变,重新组合结构来促成创新;老师主动探究,积极参加活动来激发学生创新;讲究教学策略,指导学法来培育创新.最后得出把所学到的数学知识应用到实际生活中，同时创新能力得到了培育。数学教学中的应用与创新师宗县丹凤镇 毕春桔2025 年 3 月摘要：本文是让学生在活动中应用数学、在生活中培育创新。通过游戏活动、生活实践活动、课外活动等巧妙、综合地应用数学，再通过引疑、启发、参加、激发等形式培育学生的创新意识和创新能力。最后得出把所学到的数学知识应用到实际生活中，同时创新能力得到了培育。关键词：数学 应用 创新创新能力是建立在创新精神基础上的一种制造能力。创新是新世纪的主旋律，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新是构建眼前不存在的事物设想。它需要借助想象，猜想和直觉顿悟来实现。它需要老师适时渗透，有机结合，需要学习者仁者见智，瞬间发现。要创新，首先要有创新意识，因为创新意识对创新能力的形成具有决定性作用，没有创新意识，就没有创新行为，不通过一次次创新实践，自然不可能形成创新能力。要全面提高小学生数学素养，就要注重创新的能力的培育。在课堂教学中，把数学的空间和时间还给学生，并让这些时间和空间发挥应有的效益，促进学生自己动手、动脑去探究、去发现、去创新。已成为当前数学老师讨论的一个重要课题。一、 让学生在活动中应用数学。《数学课程标准》指出：数学教学是数学活动的教学，是师生之间，学生之间，交往互动与共同进展的过程，老师应充分利用学生已有生活经验，引导学生把所学的数学知识应用到现实生活中去，以体现数学在现实生活中的应用价值。笔者认为：实现这一基本理念，教学中应充分开展活动，让学生在活动中应用数学。 1、在游戏活动中巧妙应用数学。 游戏活动具有“儿童”、“意趣”的特点。符合儿童认识规律，在数学系教学中开展游戏活动能使学生从仅有的“背起双手”，仔细听讲的“权利”中解放出来，变“呆”为“活”、化“静”、“动”，使学...
