小学数学优质课教案《周末一天的安排》教学设计附反思1、进一步巩固 24 时记时法的表示方法，及 24 时记时法简单的时间计算
2、培育学生自己的观察比较能力，能通过小组合作制作出一张属于自己的周末一天的安排，并通过相互沟通，让学生从中受到珍惜时间、合理利用时间的教育
教学重点：体会 24 时记时法在生活中的应用
教学难点：合理安排作息时间
教学对策：结合具体的生活情境
教学过程设计： 一、复习旧知
1、4：00 是下午（ ）时 16：00 是下午（ ）时 18：30 是下午（ ）时（ ）分 2、晚上 8 时睡觉，第二天 6 时起床
她睡了（ ）小时
二、实践活动
1、出示小华周末一天的生活安排 2、学生分组讨论：从小华的作息时间表中，你了解到哪些信息
3、根据这些信息，你可以提出哪些问题
4、师从中选择出具有代表性的一些问题，如：做家务用了多少时间
做作业用了多少时间
到新华书店购书呢
小组围绕问题进行讨论解决
使学生从中得到更多的启示
○白天 14 小时，晚上睡觉 10 小时
午睡 1 小时 10 分
○学习 2 小时，航模制作 1 小时 30 分
购书 1 小时 20 分
○锻炼、做家务 1 小时
○娱乐：4 小时 40 分
○每顿饭化费的时间均半小时
5、让学生说说小华这样子安排有些什么好处
或者你认为他在哪些地方安排得很好的
6、指导学生说说安排周末的时候：要合理，科学，充实而有意义
三、那么你会安排你自己的周末吗
假如让你安排你觉得该注意些什么地方
学生自由说说
学生自己动手制作： 1、每个学生拿一张纸，自己动手制作自己的周末
2、制作完后再让学生沟通一下自己的周末时间安排表，说说好在哪里
也可以让学生在小组里说说
师可以针对学生的各别情况进行评比，鼓舞一些安排得特别好的学生
板书设计： 周末一天的安排
