第 1 页 共 2 页 中国县域经济报/2019 年/4 月/8 日/第 006 版 理论 加强校园文化建设的实践与思考 广西南宁市青秀区委常委、宣传部部长 李永耀 学校是育人的重要场所，要清楚知道“培养什么样的人，如何培养人，为谁培养人”是教育的根本问题。一直以来，广西南宁市青秀区党委、区政府高度重视教育工作，提出了打造广西基础教育强区的目标，校园文化建设形成了“一校一特色，一校一品牌”的初步格局。 抓队伍建设，走内涵式发展道路，为校园文化建设提供人才保障。狠抓教师队伍建设，注重加强对教队伍师的培训。尤其是近年来，每年投入近 300 万~400 万元用于教师的集中培训。普遍了采取“走出去，请进来”的方式，组织教师到发达省市或高校学习，或请外地教师到青秀来培训。注重建立优秀人才评选机制，建立优秀人才库等制度，规范化管理，并通过导师带徒，加强新入职老师入门培训，鼓励教师参加继续教育等一系列举措，千方百计提升教师队伍的素质和水平，培养了一大批有理想、有本领、有担当教师队伍。 青秀区主要通过深化教育教学、乡镇中心校人事管理制度、绩效管理、生均经费管理方式培训制度等改革，以及通过国家级义务教育均衡检查验收等一系列高强度、全方位的建设和一系列教育品牌的创建活动开展，全面激发校园的活力，促进了校园文化建设。 突出文化建设，打造校园文化品牌。青秀区注重引导学校科学定位、深挖内涵，自主发展确定特色项目与方向，以“一校一品牌、一校一特色”为目标，着力打造校园文化品牌。如今，各中小学校形成了自己的办学特色，并初步形成了以下几类校园文化建设品牌： 在引导学生成长成才，树立理想信念方面打造了一批品牌。如滨湖路小学以“蓝色的梦”为核心，将“美”的教育融入学校文化建设的每一个环节，创建独具个性的学校文化体系，注册商标“梦开始的地方”“梦之莺”，通过开展一系列“中国梦.我的梦”主题活动，孕育出具有滨湖文化特质的“小绅士”“小淑女”形象。 在引导学生正确做人做事，养成优良品质方面形成了一批品牌。如民主路小学“恒本教育”的办学思想，始终坚持“恒守本质，至于幸福”办学宗旨，实现了“为人类的幸福办教育，为金色的童年办学堂”办学目标，坚持推行“5-0.5”综合实践活动，让学生感受幸福，创造幸福。 在营造学校良好的育人环境方面打造了一批品牌。如第四幼儿园的“阳光爱满园”办学理念，培养幼儿积极乐观、充满爱心、身心健康、习惯良好、快乐...
