◇课前预习◇第五节 速度变化快慢的描述――加速度 一、相关知识点的回顾 1．速度大的物体，其加速度一定大吗？2．加速度为负值，表示物体在减速吗？二、预习能掌握的内容1．思考： 速度、速度变化量、速度变化率是一回事吗？其方向相同吗？2．加速度变大、变小，速度也跟着变大、变小吗？3．速度－时间图象横轴交点表示 纵轴交点表示 图线斜率表示 【牛刀初试】1.关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是 [ ] A．速度变化越大，加速度就一定越大 B．速度为零，加速度就一定为零 C．速度很小，加速度可能很大 D．速度很大，加速度可能是零2.如图为两物体的速度－时间图象，则两物体的初速度有何不同 ，其中物体加速度大的物体是 ，当时， 当时， 当时， 三、预学中的疑难问题◇课堂互动◇第五节 速度变化快慢的描述――加速度 一、学习目标1．加深理解加速度的含义及物理意义．2．理解速度与加速度的大小、变化关系．3．能从速度－时间图象中了解物体运动及加速度情况．二、学习过程【思考交流 1】若将每月存款或取款数比喻成加速度，银行里总钱数为速度，则（1）每月固定向银行存款（a 不变），则银行里总钱数（v） ；（填增大、减小、不变）（1）每月向银行存款数逐渐增加（a 变大），则银行里总钱数（v） ；（填增大、减小、不变）（1）每月向银行存款逐渐减小（a 减小），则银行里总钱数（v） ；（填增大、减小、不变）小结：加速度与速度的大小关系： 【思考交流 2】（1）在 0－6 内物体速度如何变化？（2）算出各秒内的加速度大小，（3）0－2、4－6 秒加速度一样吗？2－3、3－4 秒加速度一样吗？小结：如何从速度－时间图象中了解加速度： 【例 1】A 物体速度由 36km／h 增加到 54km／h 用了 10s 时间；B 物体在 5s 内速度减小了 3m／s；C 物体的加速度等于 15cm／；D 物体每秒钟速度的改变量为 2m／s．这四个物体哪个加速最大?哪个加速最小?【例 2】如图所示为某质点运动的 v－t 图像，请回答（1）质点在 AB、BC、CD 段各做什么运动?（2）AB、CD 段的加速度各是多少?（3）质点在 2s 时的速度多大?三、针对训练1．如右图所示，横坐标是时间，下面说法正确的是（ ）A．若纵坐标表示位移，图像中物体一定做匀速直线运动B．若纵坐标表示速度，图像中物体一定做匀速直线运动C．若纵坐标表示位移，图像中直线的斜率就是物体的运动速度D．若纵坐标表示速度，图像中直线的斜率就是...
