党员干部“四史”教育学习心得体会汇编（14 篇）目录1.“四史”教育学习心得体会........................................22.“四史”教育学习心得体会（高校）................................63.党员干部“四史”教育学习心得体会...............................114.党员干部“四史”教育学习心得体会...............................155.党员干部“四史”教育学习心得体会...............................196.党员干部“四史”教育学习心得体会...............................227.党员干部“四史”教育学习心得体会...............................258.党员干部“四史”教育学习心得体会...............................279.党员干部“四史”教育学习心得体会...............................2910.党员干部“四史”教育学习心得体会..............................2911.党员干部“四史”教育学习心得体会..............................3012.党员干部“四史”教育学习心得体会..............................3213.党员干部“四史”教育学习心得体会..............................3314.党员干部“四史”教育学习心得体会..............................35本范文系原创投稿，仅供学习参考，请勿照搬照抄！— 1 —— 2 — “四史”教育学习心得体会学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，是 党员领导干部的必修课。但是，“四史”在时间上跨越 500 多年，在内容上任何“一史”都是大部头、大容量。因此，有效 推进“四史”学习教育，不能简单地断代，也不能“眉毛胡子 一把抓”，而要花真功夫、下大力气，抓住重点、区分层次， 要从依次递进的历史知识、历史经验、历史精神、历史方法四 个方面，在认知、情感、意志、行动四个层面着力。第一，学好历史知识，形成历史认知历者过也，史者事也。历史通常是以时间、事件、人物、 关系、环境、思想、影响等知识要素对过去的叙说。“四史” 学习教育最直接的就是对相关信息的了解、掌握和认知，首要 的是学习重大历史节点、历史事件、历史人物、历史环境、历 史思想、历史影响等。比如，社会主义发展史的学习，就少不了莫尔的《乌托邦》、 巴黎公社、马克思恩格斯的《共产党宣言》、1917 年的俄国十月革命、1956 年中国社会主义社会制度建立、毛泽东的《论十大关系》、改革开放以来中国特色社会主义的开创与发展等。党史和新中国史的学习，就少不了新文化运动、1921...
