《小花伞》教学目标：1、让学生领略手工制作《小花伞》的乐趣，增添生活的乐趣。2、通过制作小花伞，初步培育学生对原材料进行美化、手工制作的能力。3、养成有计划，有步骤的良好作业习惯。教学重点：伞的图案设计与组合。教学难点：伞柄与伞面的粘接。教具准备：图画纸、剪刀、胶水、吸管、多媒体教材、手工制作小花伞。课堂教学：1、引导阶段老师：同学们喜爱听儿歌吗？学生：喜爱。播放多媒体视频儿童歌曲《小伞花》，请同学们仔细欣赏。老师提出歌曲中的问题：这首歌曲的名称是什么？学生回答：小伞花（把制作好的歌曲名称《小伞花》三个字粘贴在黑板上）歌曲中盛开的一朵朵友谊花指的是我们生活中哪一件物品？ 学生回答：雨伞老师：就是我们今日所要学习的新课—小花伞（老师把黑板上的“伞”字和“花”字的顺序换过来）2、进展阶段① 引领学生欣赏各种伞的图片。播放多媒体图片：常见的伞（卡通伞、彩虹伞、格子伞、碎花伞）别致图案的伞（国画伞、报纸伞、斑马伞、国旗伞）创意造型的伞（草莓伞、西瓜伞、向日葵伞、小蜜蜂伞）② 展示手工制作的小花伞激发学生的兴趣。同学们在生活中见到过许多的伞，今日老师也带来了一把手工制作的小花伞（展示绘画版小花伞），请学生们欣赏一下，同时思考小花伞的制作过程。老师提问：这把小花伞是怎样制作出来的？学生回答：（多种答案）老师：同学们都有自己的想法，说的都不错，那么同学们愿不同意亲做一把伞来了解它的制作过程吗？学生：同意！3、制作过程① 折剪伞面老师：请同学们拿出准备好的纸，跟老师一起做。我们要把准备好的正方形的纸通过折剪的方法让它变成一个多边形的伞面。具体操作过程: 首先将一张纸裁成正方形，再将其对折三次，我们将纸的中心定位原点，将原点握在手里，再次对折，现在我们手里有个不等边三角形，我们在长边上截取短边的长度，将三角形裁成一个等腰三角形。将其展开，同学们跟老师依次做。（放好待用）板书：第一步 -- 折剪伞面② 装饰伞面老师：小伞面已经制作好了，我们要不要给它穿上美丽的衣服呢？展示制作好的伞面，分别发给每一个小组，让小组成员欣赏分析老师的作品，运用了什么制作方法和制作材料，小组长通过大屏幕来介绍作品。（把作品贴在黑板上展示）老师总结：这几幅作品不仅仅运用了绘画的方式，还运用了彩贴、彩纸拼贴、剪纸和皱纹纸造型这些方法，所以同学们也可以运用各种装饰方法相结合的方式来设计你的伞面。学生作业：运用所带的各种材...
