小学语文一年级教案模板 小学语文一年级教案模板（一） 教学目标： 1、认识“线、论”等 11 个生字，会写“你、们”等 6 个字
2、正确流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化
3、有主动积累词语的意识
一、音乐导入，激发兴趣 1、播放歌曲《小雨沙沙》
2、同学们，刚才的歌你们听过吗
今日呀，老师不仅给大家带来了歌曲，还带来了好听的音乐和童话故事
3、放音乐：雨声、小鸟的叫声
你们听到了什么
你想知道它们在说什么吗
4、配乐朗读《春雨的色彩》
二、初读课文，认识生字 1、请学生自读课文，把拼拼音才会读的字圈起来
2、这些圈起来的字都是我们的新朋友，看看你有什么好办法记住这些字
3、同桌互读课文，假如有不认识的字，就教教他，还可以问其他同学，每人读一遍
4、出示这些字，请会读的同学展示读
5、同意给哪个生字组词就给哪个组词
6、看老师演示的情景，用一个字抢答 A、一群人在雨中（淋）B、洒水车（洒）C、小水珠落下（滴） 7、出词给学生读
三、读通课文，感知内容 1、生字大家都认识了，课文肯定也读得更好
分小组帮读，老师指定每组一名学生过一会代表小组读，小组成员帮他读流利
2、朗读竞赛，师生评价
3、感知内容，相互沟通：你知道春雨的样子了吗
你听到春雨的声音了吗
你知道田野里来了哪些小客人
4、课外延伸：自由组合表演课本剧《春雨的色彩》
小学语文一年级教案模板（二） 教学目标 1、认识本课生字，会工整地书写课后的字
2、有感情地朗读课文，根据课文内容想象说话，培育口头表达能力
3、知道森林对于维护生态平衡所起的重要作用，增长环保知识，增强环保意识
教学重难点： 朗读课文、想象说话、识字写字是本课教学的重点
理解森林对于维护生态平衡所起的巨大作用是教学的难点
教学准备： 1、情境设置：在黑板上用简笔画绘制或用吹塑纸粘贴森林图，有条件的还可
