新人教版小学语文二年级上册《从现在开始》说课稿各位领导，各位老师，大家好
我叫 ，来自 街小学
我说课的内容是义务教育课程标准实验教材二年级上册第 21 课 《从现在开始》，下面我主要从教材分析、学情分析、学习目标、教学重点、难点、教学程序、板书设计等方面作具体的阐述
一、教材分析1、教材特点《从现在开始》讲的是狮子想找一个动物接替它做万兽之王
猫头鹰、袋鼠都命令动物改变原来的生活习惯，弄得动物们苦不堪言，而小猴子却让动物们根据各自习惯的方式生活
课文蕴含着与人相处要尊重别人的道理
本课中的猫头鹰和袋鼠，以自我为中心，不懂得尊重别人的生活习惯和生活方式，招致“民怨沸腾”
小猴子则不同，让动物们根据自己习惯的方式过日子，深受大家的拥戴
这篇童话故事语言活泼、生动有趣，学生乐学，兴趣浓厚
2、教材位置这篇课文是二年级上册第五组的第四篇课文
训练的重点在于指导学生把课文读正确，读通顺，进而读出不同角色的不同语气
课文中安排了 9 个生字，识字教学在低年级一直是教学的一项重点内容
二、学情分析本文主要揭示的是尊重别人的生活习惯和生活方式的道理，但对于二年级的学生来说，其中的道理并不容易理解
所以，我认为课堂上我要做的应该是引导学生凭借自己的情感，在体验中思索，在体验中升华
三、学习目标根据教材特点、教材编写的意图、以及学生进展的实际我制定了以下学习目标：1．会认 9 个字，会写 10 个字
2．能正确、流利、有感情地朗读课文，并能读出不同角色的不同语气
通过朗读、看图等方式体会课文中蕴含的情趣和道理
4．懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重别人
四、教学重点、难点教学重点：运用一定的方法自主识字，正确书写生字；懂得尊重别人的生活习惯；在语言环境中理解“议论纷纷”“叫苦连天”等词语
其中，懂得尊重别人的生活习惯即是本课的教学重点，同时对于二年级学生来说它也是本课的教学难点
