小学语文知识精编 [小学语文知识总结精编] (一)某句话在句子中的作用： 文首：开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作铺垫;总领下文 文中：承上启下(过渡);总领下文，总结上文 文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说) (二)修辞手法的作用： (1)它本身的作用;(2)结合句子语境 比方、拟人：生动形象; 答题格式：生动形象地写出了+对象+特性 排比：有气概、加强语气、一气呵成等 答题格式：强调了+对象+特性 设问：引起读者注意和思考答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考 反问：强调，加强语气等 对比：强调了突出了 反复：强调了加强语气 (三)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么? 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了 副词(如都、大都、非常、只有等)：不行。因为该词准确地说明了的情况(表程度、表限制、表时间、表范围等)，换了后就变成，与事实不符。 (四)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么? 不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致;(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 (五)段意的归纳 记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事 格式：时间+地点+人+事 说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么 格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点) 议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样 格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点 (六)复句关系和常用关联词语： 并列：既又;一边一边;不是而是 承接：便;就;于是 递进：不但而且;并且;甚至;更;何况等 选择：不是就是;或者或者;要么要么;是还是;与其不如;宁可也不 转折：虽然但是;尽管却;然而;却;只是;不过等 因果：因为所以;既然就;之所以是因为 假设：假如那么;即使(哪怕)也 条件：只有才;只要就
