小学语文说课稿

小学语文说课稿【小学语文北京说课稿】 北京是中华人民共和国的首都、直辖市、国家中心城市、超大城市，全国政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心。接下来我为你整理了小学语文北京说课稿，一起来看看吧。 小学语文北京说课稿 一、说教材 《北京》一课叙述了北京是我国的首都，是一座很大很美的城市。从教材内容看，本文有三大特点： 1.结构严谨。 课文共 5 个自然段，第 1 自然段指出北京是我国的首都。最后一段是全文的总结，抒发了赞美和热爱北京的思想感情。中间 2、3、4 三段对北京的景物展开了具体的描写，并且都根据方位顺序来介绍。全文脉络清楚，层次分明。 2.选择精炼。 课文选取了三个非常有代表性的事物：—是北京天安门和天安门广场，这是北京的象征;二是街道和立交桥，这是北京的市容，反映了北京近年来的建设成就;三是北京的名胜古迹和公园。通过以上三处景物的描写，突出反映了首都北京的风貌。 本课课文语言清新、简洁、浅显，字里行间洋溢着对首都北京的赞美之情和热爱之情。 二、说教学目标 《北京》—课的总教学目标是： 1.学会本课 13 个生字，会写 10 个生字。 2.能正确、由感情的朗读课文， 5.了解首都北京是一座漂亮的城市，初步培育学生热爱首都北京的思想感情。 本课的课时安排是两课时。 第一课时：感知全文，讲读课文，学习二类字词。 第二课时：学写一类字词，总结全文。 根据教材特点，单元目标及课时安排，我制定了《北京》第一教时的教学目标，具体如下： (1.出示生字，掌握—个多音字“都”，理解新词的意思。 (2.了解首都北京是一座漂亮的城市。 操作目标： (1.能正确朗读课文。 (2.能按方位顺序阅读课文第 2 自然段，介绍天安门广场及其周围的建筑。 情感目标：感受北京的漂亮，激发学生热爱北京的思想感情。 三、说教法 我们知道：“兴趣是最好的老师。”多媒体计算机以其独有的生动的画面、鲜亮的色彩、形象的声音及完整的情节，在课堂教学中施展出独特的魅力，对激发学生兴趣，吸引学生积极主动地参加课堂教学活动，其效果是酚明显的。根据我以往的教学实践，把多媒体计算机合理运用于语文阅读教学，至少可以在以下四方面发挥辅助作用，而且是其他传统教学媒体所不能替代和超越的： 1.辅助掌握生字;2.辅助掌握词语;3.辅助阅读课文，落实重点，突破难点; 多媒体计算机多种优越功能，用于激发学生学习兴趣，创设良好教学情景，多方面地辅助课堂教学，力争...