课题：《多啦 A 梦》主题曲教学对象：三年级 教学目标：1、通过学唱《多啦 A 梦》，培育学生用自然声大方演唱歌曲。 2、通过倾听音乐回忆并感受音乐中动画人物的形象，激发学生的想象力，参加表演与创作《多啦 A 梦》。教学重难点：歌曲的准确演唱。教学过程：1、导入：同学们，动画城里来了许多小客人，你最喜爱谁？生：白雪公主、桃太郎、喜洋洋、灰太狼等等今日咱们动画城里来了一位新客人，大家看他是谁?引出哆来 A梦。2、利用《多啦 A 梦》课件，熟悉歌词在动画城里我们认识了许多的好朋友，谁来描述一下哆来 A 梦长什么样子？带领小朋友朗读歌词。谁能表演一下？3、利用发电报的游戏，让小朋友熟悉歌曲节奏。师：今日，哆来 a 梦给我从日本发来了电报，快跟我接收吧。师：咱们填上歌词一起读一读吧。师：同学们这么聪慧，哆来 A 梦太兴奋了，要带领大家到一个欢乐的世界去游玩，好不好？播放动画片主题曲及动画视频。（播放日语版本的《多啦 A梦》歌曲）生：跟着音乐律动，认真倾听。师：真聪慧，同学们知道这首歌曲是哪部动画片的主题曲吗？生：《多啦 A 梦》师：孩子们，歌曲中都说了些什么呢？让我们跟着歌曲的旋律来自由朗读歌词，到歌词中去寻找答案吧。（老师播放歌曲旋律）生：自由朗读歌词。师：同学们喜爱看《多啦 A 梦》吗？那下面请同学们观看一段《多啦 A 梦》的片段，看你喜爱动画片中的哪个动画人物，为什么？生：阿蒙师：为什么大家那么喜爱阿蒙？那大熊不招人喜爱吗？生：因为阿蒙能够从“奇妙口袋“变出各种各样的宝贝。大熊总是想投机取巧。师：说的真好，那阿蒙是为什么会拥有解决困难的本领呢？生：略。师：孩子们，其实我们身体里也有像机器猫那样的奇妙口袋，只要大家平常积累知识，遇到问题时就可以从自己的“奇妙口袋”里拿出解决的办法了，那你们知道老师说的奇妙口袋是什么吗？生：我知道，是知识。4、模唱歌曲旋律、利用一问一答方式演唱，及时解决演唱中遇到的问题，并能够有感情的演唱歌曲。师：说的好，那孩子们今日就让我们像阿蒙学习，学习这首好听的《多啦 A 梦》主题曲。聪慧的小朋友阿蒙会带他到未来世界去看一看呢。想不想去？现在老师来演唱一遍，同学们可以和我一起来小声哼唱。（老师一边演唱一遍做动作）生：轻声哼唱。师：孩子们让我们用 LU 音轻声模唱歌曲，一定注意演唱时的表情和声音位置。生：LU 音模唱。师：谁能模仿小猫的叫声？生：喵喵。师：好，孩子们就让...
