人音版小学音乐五年级上册《乘雪橇》精品教案教学目标：1.欣赏美国乐曲《乘雪橇》，感受冬日的人们乘着雪橇兴高采烈的情景。2. 准确听辩乐曲主题旋律，能说出每次主题出现时的情绪变化，体会音乐要素的作用。3.能够听辩并模拟音乐中的特别音效，并能运用多种方式参加欣赏，体会美国爵士音乐的风格特点。教学过程：一、谈话导入：初听 a 主题旋律二、倾听表现 a 主题旋律：1、雪橇在奔跑的时候还伴随着什么声音？ ---2 听 a 主题旋律2、师：我们可以什么乐器来模拟铃声？ ---3 听 a 主题旋律、学生打击乐器伴奏3、师弹琴慢速唱 a 主题旋律 ---4 听 a 主题旋律4、学生随琴演唱 a 主题旋律 5、学生尝试、合作表现三、完整倾听全曲师：认真听，圣诞老人的歌声一共出现了几次？四、对比倾听 a a1 a2 a3 四个主题1、老师给你 2 个动作，请你自由选择哪个动作适合表现第一段，哪个动作表现第二段？ ----1 听 a a1 2、为什么这样选择？-----再次倾听并用动作分别来表示 a a13、倾听 a ２主题 感受爵士乐风格师：认真听第三段歌声的节奏、情绪有什么变化？ ---1 听 a ２主题 4、师：我们在表现音乐的时候，你感受到旋律有什么特点？ ---观察旋律谱、老师弹琴（2 听 a ２主题）5、引入爵士乐讲解、学生表现 -----3 听 a ２ 6、你想为最后一段歌声设计怎样的意境呢？----听 a ３五、再次完整倾听全曲学生随音乐表现主题旋律及 3 次变化六、倾听、表现乐曲插部（特别音效）1、 你还听到了什么特别的声音吗？（马蹄声、鞭子声）2、 师：马蹄声出现在哪里？ 鞭子声出现在哪里？ ---老师板书分别倾听 b B 乐段 学生动作表现七、分析曲式结构 ----板书八、第三次完整倾听全曲 、学生合作表现音乐九、介绍作者---安德森十、拓展 ---视频欣赏 十一、结束语
