小班优质课教案40篇

小班优质课教案 40 篇 《小班优质课教案 40 篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班优质课教案 40 篇！ （1）小班音乐优质课教案《欢乐的扭扭虫》含反思 【活动目标】 1、能参加活动，初步产生亲近老师、接纳同伴的情绪。 2、能随着音乐有节奏地扭动身体，体验身体接触的欢乐。 3、有感情地学唱歌曲。 4、能大胆表现歌曲的内容、情感。 【活动准备】 1、活泼欢快的音乐，如《健康歌》的伴奏音乐。 2、一处较大的场地。 3、毛毛虫毛绒玩具。 【活动过程】 一、扭扭抱抱。 1．老师出示毛毛虫绒毛玩具，表演毛毛虫扭动的样子。 导语：今日，张老师给小朋友带来一个有趣的玩具，看看是什么？ 2．游戏"我变我变我变变变"，引导幼儿想象，把自己变成一条毛毛虫。 过渡语：你们想不想变成一条毛毛虫？有句魔语'我变我变我变变变'，你们学会了就能变成毛毛虫了。 3．游戏"吃吃长长"引导幼儿运用肢体动作的扭动来表演毛毛虫长大的过程。 提问：（1）毛毛虫还很小，我们给它喂些好吃的让它快快长大，给它吃些什么？ （2）我们一起说'吃吃长长'，毛毛虫长大了一些。再给它吃些什么？ 4．带领幼儿随音乐扭动全身，老师在每乐句结束处拥抱一个幼儿。 过渡语：毛毛虫长大了，跟妈妈到草地上去玩吧。 二、爬爬碰碰。 1．老师伸出食指、中指，随音乐节奏"爬"到幼儿身上，如：爬到幼儿身上、幼儿背上、肚子上、屁股上等。 过渡语：我这里有一条小毛毛虫，它要来找好朋友。瞧，毛毛虫爬到哪里了？ 2．在音乐声中，幼儿相互碰一碰，体验身体接触的欢乐。 过渡语：我们也去找好朋友"扭扭碰呀，扭扭碰呀，扭扭屁股碰一碰"。 3．音乐一停，每个幼儿摆出一个造型，老师适时地给幼儿拍下照片，作为入园留念。 教学反思 1.在活动中，幼儿能自然地接受老师的拥抱、同伴的碰触，这十分有利于幼儿产生亲近老师、接纳同伴的情绪。2.应关注那些不同意参加的幼儿，如幼儿实在不愿加入，亦不必牵强，可让其自由旁观。 （2）小班语言优质课教案《唱歌竞赛》含反思 设计思路： 对于刚进入幼儿园小班的孩子有一明显的特点，即“胆量不够”。在课堂、游戏各方面都不爱在幼儿面前表现自我，所以只能通过给予一定的胆量知识，让他们学习、体会是必要的。从各方面逐步培育孩子养成多举手，爱举手，勇于参加各种活动的好习惯。《纲要》指出制造一个自由、宽松的语言交往环境、支持、鼓舞、吸引幼儿与老...