小班常识活动优秀教学设计：小耳朵听一听师：(1)这是谁的家
(小狗的家并提醒幼儿刚、狗问好)小狗家里有什么
(旺仔牛奶)里面装的是不是旺仔牛奶呢，请小朋友们不要打开盖子，去摇一摇、听一听，听出来马上告诉老师，看谁最能干
(2)幼儿操作
摇旺仔牛奶瓶，听辨硬币发出的声音
提问：你听出来这是什么发出的声音
(个别回答，证实正确答案后集体练习句子：这是硬币发出的声音) 提问：小兔家里有什么
(胖大海饮料瓶子)里面会是什么呢
请小朋友摇一摇，听一听，听出来再告诉大家
(2)幼儿操作，摇摇听辨米发出的声音
师：你听到什么声音，可能是什么东西发出来的
(幼儿自由回答，最后请一名幼儿打开盖子，证实里面是米后集体练习：这是米发出来的声音) 3
操作活动三：听辨木珠在八宝粥瓶子里发出的声音
(1)带幼儿到“小鸡家”
(提醒幼儿向小鸡问好) 师：小朋友快来，小鸡家到了，小鸡为我们准备了很多礼物，会是什么呢
(幼儿自由回答)请你们听一听，到底是什么
(2)幼儿操作，摇一摇、听一听，木珠在瓶子里发出的声音 师：这是什么发出来的声音
(个别回答，请一名幼儿证实，集体练习：这是木珠发出来的声音) 4
操作活动四：听辨纸片在可乐罐中发出的声音
(1)带幼儿到“小鸭家”
(提醒幼儿向小鸭问好) 师：前面是谁的家呀
(小鸭家)小鸭也为我们准备了很多礼物，我们再来听一听，里面是什么
(2)幼儿操作
听一听纸片在瓶中发出的声音
师：这是什么东西发出的声音
里面有没有东西
(幼儿如一时难以听出，老师视情况适当加以引导、提示) 1
导语：小朋友的小耳朵真灵，把瓶子里的东西发出的声音都听出来了，现在我们再来听一听，这些是什么声音
操作：老师在背后分别敲打木鱼、小铃、铃鼓等打击乐器，让幼儿猜，猜中后出示实物，和幼儿一起拍节奏
小结：这些都是打击乐器，是用来为歌曲伴奏的
