小班幼儿园工作方案汇总六篇 【精华】小班幼儿园工作预备汇总六篇 时间在消逝，从不停留，我们的工作又将在劳碌中充实着，在喜悦中收获着，是时候仔细思考预备该如何写了。我们该怎么拟定预备呢？以下是我整理的小班幼儿园工作预备 6 篇，供大家参考借鉴，期望可以关怀到有需要的伴侣。 小班幼儿园工作预备 篇 1 一、上学期教研状况分析： 9 月份全部幼儿全部到园，因此我们在 8 月做了家访工作，并且在孩子到园后，给幼儿做了测查，通过测查和观看分析，小班幼儿在一日生活中的常规环节比较薄弱，而幼儿常规培育的好坏，直接影响着幼儿一日生活中的各个环节的活动，因此，我们以培育幼儿良好的生活常规为目标，进展教学商量 工作，对幼儿进展仔细观查、分析和针对性的指导，在表达幼儿自主，自由，自愿的同时，建立良好的生活常规。 缺乏之处： 1、老师对于幼儿各环节的常规确定不明确。 2、保教协作有时消灭不全都，协调性不强。 3、幼儿个体差异较大，家长工作缺乏。 二、教研工作目标： 1、教研主题：如何培育幼儿良好的生活常规。 2、教研目的： 〔1〕明确老师在一日生活各环节中的常规要求。 〔2〕保教结合，协调全都，在各环节中目标全都，保教共同观看幼儿、了解幼儿的需要，觉察问题准时调整，实行措施。 〔3〕提高家长工作质量，做到家园互动。 三、教研工作措施： 1、教研活动内容留意抓住主要问题〔普遍存在的问题及核心问题〕和典型案例，并要求老师提前学习有关理论〔尤其是较新理论商量 成果〕，带着思考和问题发言、协商 ，提高研讨的质量。 2、以来园、进餐、餐前、餐后等环节进展学习研讨完善，并充分发挥老师的个人专长，树立常规培育试点班级。 3、鼓舞老师在实际工作中运用研讨结果不断完善常规工作，要求老师能够反思问题与缺乏，促进教研与日常工作的结合。 4、要求各班老师、保育员能够协调全都，共同做好本班常规工作及家长工作。 四、教研工作具体步骤支配： 九月： 1、研讨家访和幼儿测查的问题，确定教研工作预备。 2、制定小班部教研预备和各班教研预备。 十月： 1、学习文章?学前教育? 问题： 1、晨接时的意义是什么？ 2、过渡环节中可能消灭的问题是什么？ 3、观摩研讨试点班餐前、进餐、餐后环节，总结阅历，促进老师间相互学习和提高 十一月： 1、研讨： 1、你班是如何进展晨接工作的？ 2、请老师说一说本班的缺乏，提出问题共同研讨。 3、通过十月学习、实施调整...
