小班数学教案四篇小班数学教案四篇 作为一名教职工，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我收集整理的小班数学教案 4 篇，希望能够帮助到大家。 小班数学教案篇 1 活动目标： 1、运用视觉、听觉、运动觉等多种感官感知 3 以内的数量。 2、能确认卡片上图形的数量，并制作相应数目的实物。 3、同意与同伴一起活动，初步感受过年的欢乐。 活动准备： 1、事先丰富幼儿有关过新年放鞭炮的经验。3 以内的图形可片、实物卡片若干。 2、教学挂图（一）中的点子卡片。教学挂图（二）中的烟花轮廓图，纸片等若干。 活动过程： 1、游戏"放烟花"，引发幼儿的活动兴趣。 幼儿尝试放烟花。 老师出示图片：新年到了，小朋友最喜爱放烟花了。你们放过烟花吗？今日我们一起来放烟花吧！ 师幼一起尝试举手做点烟花状，嘴里发出"嘭、嘭、嘭"的放烟花声。 幼儿按实物卡片放烟花。 老师：我们来玩"放烟花"游戏，我举起一张卡片，请你们数一数卡片上的图形数量是几，就发出几下"嘭"的声响同时两臂张开做放烟花绽放的动作。 老师或个别幼儿举起卡片，其他幼儿点数卡片上烟花的数量，再根据卡片上的烟花数量做点烟花状，嘴里并发出"嘭、嘭、嘭"的放烟花声。游戏可进行数次。 2、游戏"放鞭炮"，感知 3 以内的数。 幼儿听声报数。 老师：新年到了没有洗可多了，我们再玩"放鞭炮"游戏吧！ 师幼一起玩放鞭炮游戏，老师发出"啪。。。"的鞭炮声音，幼儿根据鞭炮声的.数量报出鞭炮响了几声，也可拍几下手表示声响时几下。 幼儿看点子卡片放鞭炮。 老师：我们再尝试，看点子卡片放鞭炮吧！ 老师与个别幼儿出示几的点子卡片，幼儿就发出相应次数的鞭炮声。 3、操作活动：做烟花鞭炮。 老师：要过年了！我们一起做烟花鞭炮吧！怎么做呢？ 师幼一起讨论做烟花鞭炮的方法，如涂烟花、撕鞭炮、搓鞭炮等。 老师：我们每次做什么呢？请小朋友看卡片上有几个点子（图形），就分别做几个烟花鞭炮，昨晚以后可换种方法来做。 展示幼儿制作的烟花鞭炮。 老师：把你做的烟花鞭炮拿上来展示一下！谁来说一说，你做了几个鞭炮？ 请幼儿先说出卡片上的树木，再说说做了几个鞭炮，师幼一起检查正确与否。 老师：我们做了这么多的烟花鞭炮，真能干！为自己鼓鼓掌吧！ 小班数学教案篇 2 活动目标： 寻找生活中的数字，感知数字与人们生活的密切关系。 对数字感兴趣，进一步巩固对数字的...
