小班美术公开课美丽的红色教案反思 这是小班美术公开课美丽的红色教案反思，是优秀的小班美术教案文章，供老师家长们参考学习。 【活动目标】 1、让幼儿认识红色。 2、鼓舞幼儿大胆尝试，初步掌握涂刷的方法，体验美术活动的乐趣。 3、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。 4、理解故事内容，能仔细倾听，有良好的倾听习惯。 【活动准备】 1、主色是红色的玩具若干。 2、棒纸卡片若干，卡片上用白色油画棒画有各种玩具。 3、红色颜料，刷子，抹布若干。 【活动过程】 1、出示玩具，请幼儿选择一件自己喜爱的玩具自由玩耍。在幼儿玩玩具的时候，老师鼓舞幼儿之间相互沟通，引导幼儿观察玩具的颜色，初步认识红颜色。老师问：你玩的是什么玩具？这么美丽的玩具是什么颜色的？ 2、出示天线宝宝波儿，展示红颜色。老师问：快看，谁来了？波儿穿的衣服可真美丽。这么美丽的衣服是什么颜色的？你有没有红色的玩具呀？ 3、扩展幼儿思维，鼓舞幼儿大胆发言。老师问：你还在哪里见过红颜色？ 4、游戏“捉迷藏”。老师和幼儿一起用手蒙住眼睛，请配班老师把玩具藏起来，可以藏到柜子里、椅子下、窗台上等，藏好后大家开始找玩具。当幼儿找到玩具时，引导幼儿说出在哪找到的玩具，玩具的名称。重复游戏时，逐步加深游戏的难度，可让幼儿再找出玩具身上的红颜色。 5、游戏“照相”。大家做摄影师，为玩具拍照片。 6、游戏“洗相片”。 （1）展示相片的“底片”（棒纸卡片），引起幼儿的兴趣，老师示范“洗相片”。用刷子蘸上红色颜料，轻轻地在纸上来回刷，全部刷满颜料后，相片就洗出来了。 （2）辅导幼儿“洗相片”。老师鼓舞幼儿大胆尝试，指导幼儿初步掌握涂刷的方法。 7、自由探究。鼓舞幼儿到户外去寻找美丽的红颜色。 【活动评析】 老师在这个小班的美术活动设计中，尊重幼儿爱游戏的特点，使美术活动多样化、游戏化、活动化。活动设计中，老师为幼儿提供实物、实景、实在的生活经验，创设了一种宽松的学习环境，体现了师生互动、生生互动的精神，巧妙的利用“油水分离”这一科学现象增加了游戏的趣味性，让幼儿毫无顾忌地涂抹挥洒，充分体验在美术活动中的成功和欢乐。 活动反思： 以幼儿身边喜爱的各种颜色为主要内容，贴近幼儿生活，符合幼儿的年龄特点，在活动中，幼儿通过看、听、说、做等方式，充分调动了幼儿学习的积极性、主动性，激发了幼儿的学习兴趣，让幼儿感受到生活中处处充满着美，从而陶冶了...
