小班语言公开课小蜜蜂教案反思 这是小班语言公开课小蜜蜂教案反思，是优秀的小班语言教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1、了解小蜜蜂的基本外形，同意用动作表现小蜜蜂采蜜。 2、感受 2/4 拍的节奏并体验小蜜蜂勤劳工作的欢乐。 3、能大胆表现歌曲的内容、情感。 4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 活动准备： PPT 蜜蜂服装、蜜蜂头饰、蜂蜜 活动过程： 一、引出兴趣 1、讲述故事：今日老师要给你们讲一个故事。 花园里有许多小蜜蜂飞过来了，嗡嗡嗡、嗡嗡嗡，飞到东，飞到西，采蜜忙。不管是晴天还是雨天，小蜜蜂都很勤劳的，不停的在工作，不停的在采蜜。这个时候来了一个小熊慢慢吞吞地走过来，他看到小蜜蜂采了很多的花蜜，肚子有点饿了嘴有点馋了，想吃蜂蜜。于是小蜜蜂说：“小熊，假如你肚子饿了要靠自己的双手去劳动。”小熊难为情地说：“我知道了，我会用自己的双手去劳动的。 2、你们喜爱小熊还是小蜜蜂？ 幼：小蜜蜂。 师：为什么呢？ 幼：因为小蜜蜂很可爱。 回应：是呀，小蜜蜂很可爱，很勤劳。那小熊自己改正了错误，我们也给小熊拍拍手好不好。 过渡语：小蜜蜂不但可爱，长得还很美丽的。 3、出示图片：小蜜蜂长得什么样子？ 幼：小小的翅膀。 幼：有一根小针。 追问：针在哪里？ 幼：在屁股后面。 回应：屁股后面有一根小针。 幼：还有黑色的花纹、黄色的花纹。 回应：有黑色和黄色的条纹，黑黄黑黄排排队的是不是。 幼：还有两根须须头。 回应：这两根叫什么，叫触须。 小结：小蜜蜂有两根细细长长的触须，黑黑的、亮亮的眼睛，有一对透明的翅膀，身上的条纹黑黄黑黄排排队，身后还有一根小针。 二、感受小蜜蜂采蜜的欢乐 过渡语：你们想不想变成小蜜蜂？ 1、老师换装变成小蜜蜂，并示范动作。 小蜜蜂飞在花园里。飞得挺高的，踮起脚尖，你们也学给我看看，像了我们就变成小蜜蜂。 ——幼儿跟着老师一起学小蜜蜂飞的动作。（播放音乐） 过渡语：我都找到了很多美丽的小蜜蜂，现在我们一起来变一变。 2、幼儿变装成小蜜蜂。 ——播放音乐，集体表演飞的动作，拿着小桶去寻找花朵采蜜。 过渡语：妈妈来看看，你们采了多少花蜜，香不香，我们再去采一点。 3、自主表演（老师指导） 三、品尝蜂蜜 过渡语：品尝过蜂蜜吗？什么味道？幼：很甜的。 ——我们一起来尝一尝蜂蜜。 四、延伸 ——我们到外面的花园再去采一点花蜜好不好。 活动反思： 首先在课的内...
