小学六年级品德与社会《开国大典》教学设计 一、教材分析《开国大典》是九年义务教育《品德与社会》六年级上册第二单元中的第一个主题活动
本主题活动由“中国人民站起来了”、“欢庆祖国的生日”两个主题活动内容组成
主要讲述了新中国建立的来之不易，它是中国共产党领导全国人民，经过几十年的艰苦奋斗，用无数革命先烈的鲜血和生命换来的
由于本次主题活动涉及到建国初期的社会政治、经济、文化背景，离学生生活较远，所以课上借助影像资料，图片，感受开国大典的盛大场面，了解国旗，国徽的象征意义；通过资料搜集，图片展示，明白中国人民站起来的真正内涵，激发民族自尊心和自豪感
本次主题活动的设置就是要引导学生通过对历史的了解，升华爱党、爱国的感情，尝试着实现课程是为了生活，通过生活感受生活的教育理念，使学生在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中进展
二、教学目标情感、态度、价值观：1．热爱祖国，真是祖国的历史，热爱中国共产党2．树立奋发图强的爱国志向，增强民族的自信心、自豪感
能力：1．学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理的、有创意地探究和解决问题
2．学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探究和说明问题
知识：初步了解新中国成立和祖国建设的伟大成就
知道新中国成立和改革开放以来取得的成就，加深对中国共产党的热爱
三、课题教学重、难点教学重点：引导学生回顾历史，感受开国大典的盛大场面了解国旗、国徽、国歌的象征意义
教学难点：激发学生的民族自尊心和自豪感，树立振兴中华的历史责任感
四、活动准备1．课件 2．搜集有关《开国大典》、国旗、国徽、国歌的资料3．提前布置学生预习，搜集有关《开国大典的》资料五、活动过程活动一：了解《开国大典》，激发爱国情感师：1949 年 10 月 1 日是中华人民共和国成立的日子，在那一天我们国家进行了盛大而又隆重的庆典《开国大典》 师：你们
