细胞的生命历程主题单元设计主题单元标题细胞的生命历程作者姓名岳书真所属单位邹城市第一中学联系地址邹城市第一中学联系电话电子邮箱邮政编码273500学科领域 （在内打 √ 表示主属学科，打 + 表示相关学科） 思想品德 音乐 化学 信息技术 劳动与技术 语文 美术 √生物 科学 数学 外语 历史 社区服务 体育 物理 地理 社会实践 其他（请列出）：适用年级高一所需时间5 课时（每周 2 课时，共 5 课时）主题单元概述 (简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学习方式和预期的学习成果，字数 300-500)细胞增殖是人教版高中生物必修一《分子与细胞》第 6 章第 1 节的教学内容，主要学习细胞的生长和增值的的周期性，细胞有丝分裂的过程等。本节内容是后面学习减数分裂和遗传规律的的基础，也是学习 DNA 复制及遗传信息传递的重要基础。 细胞的分裂、分化、衰老、死亡是生命的必定。因此，细胞的衰老和凋亡是生 命活动中必不可少的过程。对于细胞衰老和凋亡的学习，能使学生对细胞的整个生命过程有个完整的认识。同时细胞衰亡机制的讨论与生 物科技的进展息息相关。对细胞衰亡知识的学习，有助于培育学生的科学兴趣，培育学生的创新意识。 细胞的癌变主要讲述癌细胞的主要特征和致癌因子，讨论恶性肿瘤的防治，选择健康的生活方式。让学生明确细胞的癌变实际上是细胞的生命历程中出现的一种异常情况。 我把本单元划分为两个专题，专题一为细胞的增殖，2 课时；专题二为细胞的其他历程，3 课时主题学习目标 (描述该主题学习所要达到的主要目标)知识与技能： （1）简述细胞的生长和增殖的周期性。（2）概述细胞有丝分裂的过程。 （3）描述细胞的无丝分裂。（4）说出细胞无丝分裂的过程。（5）说出动、植物细胞有丝分裂的异同点。 （6）细胞衰老的特征和原因，细胞凋亡的概念。（7）说出癌细胞的主要特征和致癌因子。（8）说出至少一种癌细胞诊断和治疗的方法过程与方法： （1）模拟探究细胞表面积与体积的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。（2）使用高倍显微镜观察根尖分生组织细胞的有丝分裂。（3）利用提供的材料制作细胞分裂模型。（4）通过癌细胞和正常 细胞的比较，学会比较分析，通过讨论癌症案例解析，提高应用理论知识解决实际生活问题的能力。情感态度与价值观：（1）通过学习细胞的增殖过程及特点，从而更加清楚的认识到生命的奇特，激发学...
