义务教育课标试验教科书《品德与社会》五年级上册10《雄伟的布达拉宫》 活动目标：1、简要了解布达拉宫。2、了解青藏高原的地理位置、自然风光以及风土人情。3、了解唐朝民族团结的情况以及历史名人。4、简单了解国家对西藏名胜古迹的保护措施。5、了解国家和民族人民支持西藏建设的情况。活动准备：1、 让学生搜集有关布达拉宫和青藏高原的资料。2、 准备有关这节课的文字和影像资料。活动过程：一、视频导入,激发兴趣1、播放《天路》歌曲视频。师:同学们喜爱听歌曲吗？今日老师给大家带来一首歌，让我们听听。知道歌曲中唱的是什么地方吗？师：想去吗?师：到西藏首先应该去哪里？师：好，就让我们乘坐疾驶在天路上的列车奔赴拉萨，走进布达拉宫。2、板书课题。二、探访布达拉宫师：这就是我们探访的第一站——布达拉宫（板书）。看到这座雄伟的建筑你想从哪些方面去了解它？生……师：现在就请同学们在小组内互相沟通，待会用自己的话说说你了解的知识。（生在小组积极沟通）师：哪个小组同意先来介绍你的了解？生：……师适当点评。（师：我补充一下，大殿内的壁画有2500多平方米，亦算是布达拉宫内一道别致风景，在这堪称巨型绘画艺术长廊内，既记载有西藏佛教进展历史，又有五世达赖生平，还有西藏古代建筑形象和大量佛像金刚等等，说它是一部宝贵的历史画卷毫不为过。）师：了解了这么多，有谁得知这座雄伟的宫殿是为谁而建造的呢？生：布达拉宫始建于公元7世纪，距今1300多年了，是藏王松赞干布为远嫁西藏的唐朝文成公主而建。师:你的回答让我们知道了布达拉宫具有悠久的历史与文化。请同学们看大屏幕（出示松赞干布、文成公主画像）。对于他们之间的故事你有所了解吗？（生讲文成公主进藏的故事）师：同学们的故事讲的很有趣也很精彩，从故事中告诉我们是松赞干布派使者前来唐朝提亲，结果唐王同意了这门亲事。我纳闷的是唐太宗李世民为何会将自己的女儿——文成公主远嫁到千里之外的吐蕃呢？你们是如何看代这门亲事的？生1：……师：布达拉宫作为一座凝聚了藏族劳动人民汗水和智慧，又目睹汉藏文化沟通的古建筑让世界闻名遐迩，它于1994年被列为“世界文化遗产”，从此它不再仅属于中国而是属于全人类的一笔宝贵财宝。那它建在了哪里了呢？师：对，“世界屋脊”青藏高原之上。三、走进青藏高原师：这就是我们探访的第二站——青藏高原。（板书）对于青藏高原你想了解些什么呢？（生自由回答，师梳理并板书）板书：面积、动物、山脉、风...
