第三单元第二次世界大战第 6 课 大战的爆发与扩大 一．教学目标 1、知识与能力： 慕尼黑会议，绥靖政策的实质，战争的爆发时间，标志事件
了解法西斯的凶暴和战争的残酷性、破坏性 2、过程与方法 第二次世界大战爆发前，以张伯伦政府为主要代表的西方国家实行了牺牲他国利益，苟且偷安，姑息纵容德意日法西斯侵略扩张的绥靖政策，慕尼黑会议把绥靖政策推到了顶峰，加速了世界大战的全面爆发
德国入侵波兰，导致第二次世界大战全面爆发
3、情感态度与价值观： 主要要求学生了解法西斯的凶暴和战争的残酷性、破坏性，了解各国人民为反对法西斯战争而进行的艰苦卓绝的英勇斗争；树立反对战争、热爱和平的思想观念，引导学生关注当今世界的“和平与进展” 问题
二、教学重点和难点 慕尼黑会议，德国突袭波兰 三、学法指导：质疑导学法四、教学过程： 导入 ：随着法西斯政权的稳定，实力的增强，对外扩张也越来越猖狂，引发二战
西方国家是否也对这场战争负有责任呢，导入新课 一、慕尼黑阴谋和大战全面爆发1、说说看：什么是绥靖政策
2、思考与讨论：英法为什么要对希特勒的侵略实行绥靖政策
（老师要及时的启发、引导
如：德国最初的侵略方向；西方国家想祸水东引；一战后，战争的残酷性使西方国家经济军事地位却受到巨大的削弱，致使英法集团的一部分人不敢同法西斯的侵略扩张进行针锋相对的斗争，只要有妥协的希望，就坚持妥协
） 3、说一说：绥靖政策的表现
（慕尼黑阴谋
） 4、德国进攻波兰和战争的爆发 本课一得：第二次世界大战开始的时间
（第二次世界大战与第一次世界大战不同，是逐步打起来的
1931 年日本占领了中国东北三省，然后又于 1937 年发动大规模的侵华战争；1935 年意大利入侵埃塞俄比亚；1936 年意大利和德国武装干涉西班牙；1938 年德国吞并了奥地利；1939 年春德国又吞并了捷克斯洛伐克
据统计，在 1939 年
