幼儿园中班数学活动教案《坐火车》含反思 《中班数学活动教案《坐火车》含反思》这是优秀的中班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班数学活动教案《坐火车》含反思！ 活动目标： 1、感知 6 的数量，认识数字 6，能初步进行数与物的匹配。 2、积极、愉快参加寻找、辨认数字与感知数量的游戏。 3、培育幼儿比较和推断的能力。 4、进展幼儿逻辑思维能力。 5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 重点难点： 感知 6 以内的数量，认识数字 6。 活动准备： 1、课件。 2、每组一套 1～6 的数字卡。 活动过程： 一、考考你(巩固练习) 1、出示课件，回答问题。 2、呜呜……数字小火车开来了，小朋友你们认识车厢上的这些数字吗?!.来源:快思老.师教案网!那谁来说一说它们是数字几?(引导小朋友辨认车厢上的数字。) 二、找座位(新授) 1、看又来了一节车厢，车厢上的数字是我们今日要认识的新朋友，它是数字“6”，小朋友说说“6”像什么。“6”可以表示什么呢? 2、你们想坐小火车吗?坐火车要买车票，现在我来送给你们每人一张车票吧!(分发给每组幼儿一套 1～6 的数卡，幼儿自由选择一张) 3、你能说出自己手中的车票是数字几吗? 4、老师确定火车头位置，接着是 1 号车厢、2 号车厢……你手中的车票上是数字几，你就坐在几号车厢里。(请幼儿根据自己手中车票对号入座)。 5、老师扮演检票员来检查幼儿是否坐对车厢。 6、分果果 火车开来到了一个果园里，车厢里有 6 位乘客想吃苹果，农民伯伯给她们送来了一些，她们每人都可以分到一个苹果吗?怎么办?(引导幼儿知道 5 添上 1 个就是 6) 三、火车到站了，活动结束。 四、活动小结 数量是 6 的物品都用数字 6 来表示。 活动延伸： 在活动区能找出数量是 6 的物品。 活动反思： 数学是一门系统性，逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，密切联系幼儿的生活。结合幼儿实际生活和知识经验来设计数学活动，这样易引起幼儿的情绪体验，让他们容易更好的理解和接受。 中班数学活动教案《坐火车》含反思这篇文章共 2125 字。
