幼儿园中班社会详案教案《谁病了》含反思 《中班社会详案教案《谁病了》含反思》这是优秀的中班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班社会详案教案《谁病了》含反思！ 设计理念： 现在的孩子绝大多数都是独生子女，独生子女从小享受着来自多方大人无微的疼爱，而他们自身却又缺乏关爱他人的良好品德。在近阶段，由于气温变化大，因呼吸道感染生病的幼儿也比较多。社会《谁病了》贴近幼儿生活，通过了解身边同伴为何不来上学的事例，老师引导幼儿发现身边需要关怀和帮助的人，引导幼儿懂得关怀他人，并能用实际行动来关怀、帮助他人。 活动目标： 1、发现身边需要关怀和帮助的人，并能用实际行动关怀、帮助他人。 2、学习关怀、帮助他人的技巧。 活动准备： 1、事先联系近来请假未上幼儿园的小朋友，问清请假的原因及是否同意接受帮助。 2、制作礼物所需要的材料。 活动过程： 一、以点名的方式引导幼儿发现谁没有上幼儿园。 二、讨论： 他们为什么不能上幼儿园?怎么才能知道他们不上幼儿园的真实原因呢? 三、查出那几位小朋友的电话号码，请幼儿打电话，了解小朋友不上幼儿园的原因。 四、引导幼儿分小组讨论： 怎么关怀生病在家的小朋友?“快思老师.教.案网出处”老师巡回指导，帮助小组确定“关怀”方案。 五、带领小组成员一起做有关“关怀”方案的准备工作。如：制作礼物、准备安慰的话等。 幼儿可能出现的“关怀”方案：准备好礼物，到他家去看望他;常常打电话安慰他、关怀他;写一封信或画一张爱心卡给他，让大人带过去或派代表送过去等。 六、幼儿制作爱心卡，并请老师把自己想说的话写在纸上。 活动延伸： 1、老师和保育员分别带领 1——2 个小组实施“关怀”方案。 2、大家一起沟通帮助他人的经过和体验。 结合幼儿生活实际，让孩子们学会关怀自己身边的人和事。 让每个小朋友都来参加爱心讨论，发挥幼儿自主精神。 把爱心深化到实际行动中，人人动手制作爱心卡，说说关爱他人的话。 活动反思： 社会活动《谁病了》活动目标是让孩子发现身边需要关怀和帮助的人，并能用实际行动关怀、帮助他人，体验帮助他人后的欢乐情绪。 活动一开始我让孩子们找一找今日我们班谁没有来上学，他(她)为什么没有来上学?孩子们讨论得很激烈，各自发表自己不同的意见。沈屹亭小朋友说：“有急事。”很多小朋友说：“生病了。”也有个别小朋友说：“她回老家去了。”王涛小朋友说：“她在睡懒觉!”最后...
