幼儿园中班科学教案《认识沙石》含反思 《中班科学教案《认识沙石》含反思》这是优秀的中班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班科学教案《认识沙石》含反思
活动目标： 1、通过幼儿自身的探究活动，初步认识沙子和石头的特征，知道沙子和石头是多种多样的
2、通过观察、讨论等活动，发现沙、石的用途以及它们和人们生活的关系
3、学习用沙、石来表现各种造型，培育幼儿的制造性
活动准备： 1、平常散步、参观、春游及秋游活动时，引导幼儿观察用沙、石做的各种建筑，看石人、石马、石子路，看工人用水泥、沙子造房子，帮助幼儿积累经验
2、游戏中让幼儿玩沙，科学桌上放置幼儿捡的各种石头
物质准备：每人一块石头，每组一个盆，放上水，供给幼儿的各种形状、大小不一的石头，黄沙(粗的和细的)，玩沙工具若干，有关石头建筑的图片，沙盘两个(分别装干沙和湿沙) 活动过程： 一、出示石头和一盘沙，引起幼儿的探究兴趣
二、老师引导进行探究活动，师生共同讨论，形成初步概念
1、探究活动：沙、石的由来
⑴ 提出问题，让幼儿讨论，“是先有石，还是先有沙
” ⑵ 做沙、石的实验
将一团捏在一起的湿沙，用吹风机吹，观察其变化
老师小结：小球上的沙，由于湿度的变化和挤压，可变成岩石，而在岩石经过风吹、日晒或水浪的冲击可变成大石头
大石头可在变成小石头，小石头可变成粗沙
粗沙进一步又可变成细沙
所以，可以说沙是石头变的，石头也是由沙变的
⑶ 让幼儿再次做上述沙、石实验，验证是否正确
2、探究活动：认识石头
⑴ 让幼儿自己玩自己的石头(每人一块，颜色、大小、形状不一)， ⑵ 启发提问： ① 石头是什么样的
(硬硬的) ② 摸上去有什么感觉
(粗糙、光滑) ③ 你手里的石头是什么颜色的，什么形状的
④ 把石头放在水里看看有什么变化
⑶ 老师帮助幼儿整理，形成认识： “你听了其他小朋友
