幼儿园公开课教案：《纸花开放》 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 中班科学活动：《纸花开放》活动设计 淄博市临淄区辛店中心幼儿园王丽云活动目标：1、认识常见的纸，了解纸有吸水性的特点。2、在操作中观察、比较，感知不同材质的纸的吸水性不同。3、同意动手操作，大胆表述自己的探究发现。活动重点：重点：感知纸的吸水性。难点：在实验操作中感知不同材质的纸吸水性不同。活动准备：1、图画纸，手工纸制作花苞图示各一张；实验步骤图规则图示；用图画纸，彩色手工纸剪成的小花若干。2、毛巾，装有水的水盆若干，分组摆放。活动过程：一、认识材料，引出话题。提问：小朋友你们看这是一张什么纸？（白色图画纸）摸一摸看一看。关于这张纸老师这里有一张图示你们能看懂吗？二、实验操作，观察纸花在水中的变化，初步感知纸的吸水性。1、出示图示，激发探究兴趣。（1）出示花苞制作步骤图，请幼儿说说自己的认识。（2）老师示范讲解花苞的制作方法：将每个花瓣都向中心折，压平，即做成花苞。 （3）老师提问：将花苞放在水里会怎样呢？请幼儿大胆发表自己的观点。 2、尝试第一次试验，了解纸的吸水性特点。（1）出示实验规则图示，明确操作步骤方法。实验规则图示： 1、拿一朵纸花；2、制作成花苞，放在水里。（花苞怎样放？）3、不能用手碰。老师提示：（小手不能碰，小眼睛要认真看，小花苞放下去会到底发生什么变化？）3、操作感知，沟通讨论。（1）幼儿操作，老师巡回指导。（往中间的方向折，认真看纸有什么变化？）（2）沟通实验情况。（花苞放在水里，花瓣慢慢撑开了，纸花开放了。）（3）老师提问：为什么花苞放在水里，发生了什么变化？请幼儿大胆发表自己的见解。老师将水里的纸花捞起，请幼儿和之前的花苞对比，比较他们的不同。小结：纸花放进了水里，把水吸到了它的身体里面，纸变湿了，所以纸花就开了。我们发现了纸的第一个秘密：纸会吸水，纸有吸水性。。三、对比试验，观察不同纸在水中的不同变化，感知不同纸的吸水性是不一样的。 1、出示手工纸制作图示，请幼儿看看，说说。 师：看看这是什么纸？手工纸做的纸花，手工制作的纸花和图画制作的纸花哪里不一样？（1）老师提出问题：用手工纸制作的花苞和用绘图纸制作的花苞，同时放在水里，哪个会先开放？请幼儿大胆猜想，说出自己的理由。（2）幼儿预测结果老师进行记录，并对幼儿人数进行统计。（3）老师和幼儿一起...
