幼儿园大班名画欣赏活动教案和反思：哈里昆的狂欢-米罗现实主义名作1．感受作品的艺术风格，大胆表达对作品的认识和感觉
2．能以变形、夸张的手法，大胆地想象绘画
3．体验作品及创作绘画带来的乐趣
活动准备:课前组织幼儿进行狂欢节巡游，作品《哈里昆的狂欢》4 幅，狂欢节的照片若干，4 开画纸 4 张，记号笔若干
活动过程 一、联系生活，感知狂欢时有趣的氛围
二、幼儿欣赏名作《哈里昆的狂欢》，感受作品的风格，表达自己的认识
1．介绍作品、画家
2．幼儿分组欣赏、讨论，老师巡回指导
3．集体沟通对作品的感受和认识
(1)引导幼儿从画面造型上欣赏，感受作品夸张、变形的手法
(2)从作品色彩上欣赏体验作品的感觉
三、幼儿分组绘画，进一步表现对作品的感受
1．引导幼儿沟通自己的创作意向
2．幼儿进行小组合作绘画，老师巡回指导
要求：将物品夸张变形；最想画的部分画得要大一些，把画面布置得丰富一些；小朋友要相互合作共同完成作品 四、引导幼儿分享沟通，体验创作的乐趣
1．引导幼儿小组内沟通绘画的内容
2．集体沟通，老师提升经验
活动反思 大班幼儿处于对映像和符号认知的象征期，他们的绘画特点不是再现客观，而是表现主观化的客观
这幅作品是符合幼儿的美术认知特点的，所以幼儿对作品会产生浓厚的兴趣，总有说不完的感想
活动中，幼儿通过语言、绘画等方式，自主表达自己对作品的理解和感受
采纳小组绘画的形式，将幼儿的想象集合起来，表现出梦境般的构图形式，幼儿作品中表现的狂欢节喧闹气氛也与作品《哈里昆的狂欢》的构图方式、表现形式相类似，使幼儿产生成功的喜悦心情
附：米罗《哈里昆的狂欢》作品赏析： 《哈里昆的狂欢》是米罗尝试超现实主义的初期作品，远远看上去，好像上面摆满了许多奇怪的玩意儿，散乱地摆放在上面，传统的构图法则在这里已经荡然无存了
室内进行着狂热的集会，只有人类是悲伤的
