幼儿园大班数学优秀教案《认识梯形》含反思 《大班数学优秀教案《认识梯形》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标： 1、教幼儿认识梯形，正确说出其名称，知道梯形特征。 2、进展幼儿的观察力和想像力，培育幼儿的分析比较等能力。 3、乐于探究、沟通与分享。 4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 活动准备： 1、磁性教具：各种几何图形 2、长方形、梯形纸各一张(人手一份)，彩色纸条若干 3、吹塑纸做的梯子，纸折的轮船 4、画有各种几何图形的纸幼儿人手一份，油画棒若干 活动过程： 一：复习几何图形 师：小朋友，大家学过许多几何图形，现在老师说儿歌，大家猜一猜它是什么图形，好不好? 1、圆溜溜，胖乎乎，滚来滚来真可爱。 2、三条边，三个角，站着像小山，样子真美丽。 3、四条边一样长，四个角一样大，稳稳当当最像样。 4、四条边，四个角，上下对边一样长，左右对边一样长。 师：小朋友真聪慧，认识了这么多图形宝宝，今日老师给大家带来了一个新图形，它和长方形很像，现在我们一起来认识它。(出示梯形)大家看它像什么?;文章出自.快思老师.教,案网'(梯子)，这是梯形宝宝，我们叫它梯形。(幼儿跟说) 二、认识梯形 1、现在大家一起数数，梯形有几条边?(4 条边)梯形有几个角(4 个角),对，梯形有 4 条边，4 个角，，长方形有 4 条边，4 个角，那梯形和长方形有什么地方不一样呢? 引导幼儿观察上下两条边的长短(师：长方形的上下两条边一样长，梯形的上下两条边长短一样吗?)小结：梯形上下两条边一条短，一条长。 大家再看看梯形上下两条边的距离怎么样?(一样长) 师：它到底一样不一样，我们来做个实验。老师这儿有许多彩色纸条，咱们用它来量一量。先从上边这条边开头量，上边的边到下边的边是这么长，我们把多余的部分剪掉。再从上边这条边的中间量，上下两条边的距离是这样长，我们把多余的部分剪掉。最后从上边这条边的后面量，上下两条的距离是这样长，我们把多余的部分剪掉。好，现在我们把三条彩纸比一比，看看它们是不是一样长呢?(一样)这说明上下两条边的距离是一样长，也就是上下两条边是平行的。(幼儿反复说) 大家再看看梯形旁边两条边是怎样的?(斜斜的，像个小坡一样的) 老师小结;梯形有 4 条边，4 个角，上下两条边一条长，一条短，并且是平行的，旁边的边是斜的。其实梯形有好多种，今日咱们认识的是特别梯形，等小朋友长大后再认识其它的梯...
