幼儿园大班数学备课教案模板 在实际教学活动中，教案起着格外重要的作用。编写教案有利于老师弄通教材内容，精确 把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于老师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效果。下面就是我给大家带来的幼儿园大班数学备课教案模板，期望能关怀到大家！ 幼儿园数学教案一 活动目标： 1、复习 5 以内的加减法，感知三幅图的含义，连续学习加减法算式。 2、理解加法题中用“一共”表示合起来，减法题中用“还剩下”表示少了的意思。 3、在书写的过程中留意保持正确的坐姿。 活动预备： 幼儿人手一份操作纸，图片假设干. 活动过程： 一、小老鼠买面包圈。 1、师：小老鼠去给大老虎买面包圈当点心，我们看看它买了几个面包圈。出示三幅图，引导幼儿逐一观看并说说每幅图的意思：第一幅图小老鼠买了 1 个面包圈;第 2 幅图小老鼠又买了 4 个面包圈;第 3 幅图小老鼠一共买了 5 个面包圈。引导幼儿了解“一共”表示把两次买的面包圈合起来的意思。 2、老师：你能用一道算式表示小老鼠买面包圈这件事吗?鼓舞幼儿尝试列加法算式。 3、引导幼儿看算式说说数字与符号的意思，推断算式是否正确。 二、大老虎吃点心。 1、老师：大老虎可宠爱这个点心啦，瞧它吃得多欢快。出示三幅图，引导幼儿观看并讲解并描述每幅图的意思：第一幅图大老虎有 5 个面包圈;其次幅图大老虎吃了 1 个面包圈;第三幅图大老虎还剩下 4 个面包圈。引导幼儿了解“还剩下”表示吃掉面包圈后少了的意思。 2、老师：你能用一道算式表示大老虎吃面包圈这件事吗?鼓舞幼儿尝试列减法算式。 3、引导幼儿看算式说说数字和符号的意思。 三、小组操作活动。 1、看图列 5 的加减算式。引导幼儿仔细观看操作纸上三幅图的转变，并学习运用“一共”和“还剩下”的词语，大胆讲解并描述 3 幅图的含义。鼓舞幼儿依据画面含义列出 5 的加减算式。 2、看图形记录图形特征。看算式进展 5 以内的加减运算。 3、看算式写得数。读一读算式，并用雪花片演示算式数量转变过程，写出得数。 四、活动评价 老师鼓舞幼儿呈现自己的操作材料，讲解并描述画面内容和算式，其他幼儿比照自己的操作材料，集体进展评价。重点引导幼儿稳固正确使用“一共”、“还剩下”等词语。 幼儿园数学教案二 活动目标 1、操作中觉察物体不同的组合方法，进展幼儿的初步推理力气。 2、感知数...
