幼儿园大班数学教案设计《分气球》及教学反思VIP专享

幼儿园大班数学教案设计《分气球》及教学反思（优秀范文 5 篇） 第一篇：幼儿园大班数学教案设计《分气球》及教学反思 《大班数学教案设计《分气球》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 【教学目标】 1.在观察、比较中区分大小，颜色，学习把相应的粘纸粘贴在相对应的地方。 2.培育幼儿观察、比较和动手能力。 3.培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 4.培育幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 【教学准备】 (认知准备)认识常见的动物，能区分颜色。 (材料准备)幼儿人手一册(苗 P23)，相应的粘纸。 【教学过程】 一、出示图案(苗 P23)，引导幼儿观察： 1、看看说说(发现不同) 2、小白兔手里拿的都是什么颜色的气球? 3、小灰兔手里拿的都是什么颜色的气球? 4、大象呢?小象呢?(教案出自：快思教案网)它们拿的是什么样的气球? 二、分气球 1、分给小白兔和小灰兔的气球，要与它们手里拿着的气球相同，它们才兴奋，想一想，应该怎么分?(引导幼儿思考后大胆回答) 小白兔——红色小灰兔——黄色 2、老师示范 ——金老师来分一分，你们看看我这样分好不好。 3、看看大象拿的是什么气球?小象拿的是什么气球?将剩下的气球粘纸分给大象和小象，(教案出自：快思教案网)要和它们手里的气球一样，它们才同意拿，应该怎么分? 大象——大气球小象——小气球 三、幼儿操作(幼儿人手一册，苗 P23) 1、提示：引导幼儿用正确的方法撕粘纸，轻轻地撕，以免撕破。 2、老师巡视、指导，鼓舞并帮助个别幼儿完成，体验成功的欢乐。 四、分享沟通 气球分好了，看一看，你分对了吗?是不是小动物们自己想要的气球?(帮助幼儿纠正) 五、结束活动 整理学习用品。(贴纸团成一团丢掉、椅子推动桌子里) 教学反思 在活动的开始我运用了家里来了客人，要给客人分水果，可我不知道怎么分来引导孩子进入课堂，孩子的积极性很高，也很踊跃。 在操作活动时，没有考虑到孩子的个体差异，是一小部分孩子在操作过程遇到了困难，大部分孩子在分工和合作上还是做得很好的，孩子在讲述自己的学习成果是也非常的勇敢大胆。 再重新上这节课 的时候，我会把操作活动这个环节加上逛超市，准备各种各样的水果，让小朋友先去超市买水果，然后再分水果，这样会让学习更加贴近生活，不但学习了生活常识，还给小朋友一个更加宽松的学习环境。 大班数学教案设计《分气球》含反思这篇文章共 2558 字。 第二篇：幼儿...