幼儿园大班数学活动《解密电话号码》教案一、活动目标 1、引导幼儿运用破解的游戏方式，复习 10 以内的加减以及相邻数、单、双数等 2、充分感受成功解决问题的乐趣。 二、活动准备 1、数学卡片、铅笔、橡皮等。 2、幼儿已熟悉自家的电话号码。 3、Ppt 课件 三、活动过程 （一）激发幼儿解密电话号码。 师：再过几个月，你们就要离开幼儿园上小学了，你们会想我吗？那你们用什么方法和我联系吗？（上网聊天写信、到幼儿园来、打电话等） （二）解密老师的手机号码（看算式解题） 1、师：是呀！打电话又快又方便，那么要打我的电话必须知道我的手机号码，手机号码就藏在这些算式中，假如你写出这些答案，并按顺序读出来，这就是我的手机号码。 2、幼儿集体练习。 （三）解密老师家的固定电话号码（看图列算式解答） 1、师：你们真棒，想我了可以打这个手机号码，还可以打我家里的电话找我，我家里的电话号码就藏在以下的这些图中。 2、幼儿集体解题 （四）解密老师办公室的电话号码（听信号解题） 师、你们除了打我的手机号码和幼儿园的电话号码外，还可以打我家里的固定电话，号码是什么呢？请小朋友认真听。 老师固定电话的第一个号码是单数，比 1 大比 5 小（3） 号码的第二个数字 5 和 7 中间那个数。（6） 号码的第三个数字 7 的大邻居（8） 号码的第四个数字和第一个号码相同（3） 号码的第五个数字最小的双数（2） 号码的第六个数字单数比 5 大比 9 小（7） 号码的第七个数字双数，6 的小邻居 号码的第八个数字 0 到 10 之间，最小的那个数（0） （五）观察发现电话号码中的秘密 师：这三组号码，都可以找到顾老师，那你们认真看，这三组号码有什么相同和不同的地方。 （六）延伸部分 1、师：在我们生活中有些号码不是 8 位数和 11 位数，那么，有哪些特别的电话号码呢？ 2、教育幼儿不能随便拨打像 110、119、120 等这些特别的电话号码。
