幼儿园大班数学活动教案《找规律》含反思 《大班数学活动教案《找规律》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班数学活动教案《找规律》含反思
活动目标： 1、通过观察、猜想、推理等活动，让幼儿发现图形的排列规律
2、培育幼儿初步观察、推理能力
3、激发幼儿感受数学、发现数学的情感
4、培育幼儿比较和推断的能力
5、进展幼儿逻辑思维能力
活动准备： PPT、找规律图卡、不同颜色的椅子、美羊羊头饰、串珠玩具、黑板 活动过程： 一、课前调控：拍手律动，组织幼儿向老师们问好
二、导入：小朋友你们有没有发现，今日我们上课坐的椅子，和平常有什么不一样
有什么特别的地方呢
1、幼儿观察椅子，各自说出自己的发现，老师一边引导幼儿说出椅子的颜色排序不同
颜色：红红、绿绿、红红、__ 红、绿、红、绿、___ 红红、绿、红红、___ 2、全体幼儿跟着老师读出椅子的排列顺序，引出规律
三、情景引入：今日老师请来一位客人，(美羊羊头饰)老师扮演美羊羊
来源:快思老
美羊羊：“昨天羊爷爷问了我几个问题，可是我不会，我想请小朋友帮帮我，好不好
1、看课件(各种颜色图形的排列)：找出顺序并说出规律，将空白的地方添上正确颜色的图形
幼儿边说规律老师边积极地鼓舞及引导
美羊羊：“你们真棒啊
有你们这样的朋友真好
可是爷爷还给我一张纸上面全是这样的图形，小朋友再帮帮我吧
” 2、老师出示课件和黑板(贴有图形排列规律的图卡)，给幼儿说明要给图形宝宝找规律 (1)请幼儿仔细观察图卡，找出规律
(2)请个别幼儿上台，把空白处的图卡粘贴完成
3、美羊羊：“小朋友都完成了，我也学会了，谢谢小朋友们，你们这么聪慧，所以我想请大家一起进行一个竞赛，这个竞赛是—比眼力(出示课件)
(1)老师出示找规律图片，幼儿通过观察、推理，以最快的速度
