幼儿园大班数学活动教案《平均分配》含反思 《大班数学活动教案《平均分配》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班数学活动教案《平均分配》含反思
活动目标： 1、经历按数量平均分配物品的过程，感知生活中平均分配的现象
2、在游戏中初步感受平均分配的含义
3、进展目测力、推断力
4、积极参加数学活动，体验数学活动中的乐趣
5、进展幼儿逻辑思维能力
活动准备： 1、教具准备：挂图“小动物过河”;2 张小猴卡片，10 张桃子图片; 2、学具准备：糖果、玩具若干
小猴、小狗、小猫、大象、桃子、骨头、小鱼、香蕉卡片若干
活动过程： 一、预备活动师幼互相问候
走线，走成 U 形队形
玩线上游戏：听口令跳圈
师：小朋友们，现在我们来玩一个游戏：听口令跳圈
游戏的玩法：场地上有四个方形，当老师说：“跳圈圈，抢圈圈，三个小朋友挤圈圈”时，小朋友们开始跳进圈，每个圈中只能允许前三名小朋友留下，假如你看到圈里已经有三个人了，就不能再跳进去了
所以动作一定要快
然后数数一共圈住了多少个小朋友
游戏开始，反复进行三次
第一次游戏：三个小朋友挤圈圈
游戏前强调规则
第二次游戏：四个小朋友挤圈圈
第三次游戏：五个小朋友挤圈圈
游戏结束，请幼儿自选位置坐好
二、集体活动 1、学习平均分配
老师出示 2 只小猴、10 个桃子的卡片，创设情境：猴弟弟过生日
师：小猴皮皮有一对双胞胎弟弟，今日是它们的生日，皮皮摘回了 10 个弟弟们喜爱吃的桃子，怎样分才公平呢
我们来帮帮它
老师将 2 只小猴摆在黑板上，引导幼儿用你一个我一个的方法将 10 个桃子依次分给 2 只小猴
(按图示) 老师小结：把一堆东西分成几份一样多的，叫平均分配
2、幼儿练习平均分配
师：现在宴会还没开始，皮皮请小朋友先玩玩具
来源:快思老
