幼儿园大班科学优质课教案《有趣的陀螺》含反思 《大班科学优质课教案《有趣的陀螺》含反思》这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班科学优质课教案《有趣的陀螺》含反思！ 活动目标 1、培育幼儿认真观察的习惯和探究科学奥妙的兴趣。 2、引导幼儿在《转转玩玩》中观察陀螺旋转时的图案与色彩的变化。(包括陀螺转动的速度、颜色、形状、大小等) 3、探究陀螺原地稳定旋转时技巧，体验游戏带来的欢乐。 活动准备 1、教具：(1)自制抽动陀螺。(2)购买玩具陀螺。(3)捻动的陀螺(4)实物投影仪 2、学具：(1)不同类型的陀螺若干个。(2)制作材料：正方形、圆形、三角形、及各种色彩的卡纸若干、瓶盖、废纸卡等。 活动过程 一、玩玩转转，让陀螺转起来。 1、老师表演，抽动陀螺、捻动陀螺，激发幼儿的活动兴趣，老师提问：这是什么玩具?(陀螺)。请问小朋友还见过什么样的陀螺，提醒幼儿思考与现在玩的不同的一些陀螺玩具。 2、让幼儿自由转动，并进行观察。 (1)老师提出问题，幼儿分组进行探究、观察，发表自己的不同见解。 (2)怎样才能使陀螺稳稳的上时间的转动呢?老师可实行让每个幼儿拿一个陀螺，来转一转，玩一玩。从中找出问题的答案。 (3)幼儿玩转陀螺，老师巡回观察并指导。 (4)讨论沟通：你是怎样让陀螺转起来的，请表演给大家看。(个别幼儿幼儿表演时动作不法律规范或转动效果较差，这种情况老师要给个别指导。如：老师示范，要把陀螺捏紧，稳稳的用力一捻，陀螺就会转动起来。 3、幼儿自由结伴，进行转动陀螺的竞赛，(相同的陀螺为一组，找出比较认真的幼儿来为本组当评委，进行竞赛。) 4、讨论，为什么有的陀螺转动时间长，有的转动时间短。 5、老师演示上弦的陀螺，幼儿观察并发表各自的见解：上一下弦陀螺一转就停，上几下弦陀螺就转个不停。 小结：拿稳放平陀螺，平稳用力不能偏，陀螺才能转稳。陀螺旋转时间的长短与用力气大小有关系。用力大，转的时间久长;相反，有力小，转的时间就相对短些。 二、转转看看、陀螺变变。通过这一活动，让幼儿来观察不同颜色的陀螺旋转后，颜色与图案的变化。"快思老师.教案网出处" 1、幼儿自由结伴转动陀螺。 (1)提问：陀螺旋转之前与旋转之后有什么变化? (2)幼儿进行沟通，讨论在旋转前和旋转后有什么变化?谈谈自己的发现。(转动后陀螺的颜色与图案有什么变化。 2、老师引导幼儿通过实物投影仪，观察陀螺旋转起来后，颜色在视觉上的变化。 ...
