幼儿园大班科学公开课教案《不倒翁》含反思 《大班科学公开课教案《不倒翁》含反思》这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班科学公开课教案《不倒翁》含反思！ 活动目标 1.感知不倒翁不倒的秘密，学会自制不倒翁玩具。 2.能够自己发现问题，并探究解决问题，体验成功的欢乐。 活动准备 1.不倒翁玩具和自制“不倒翁”(底部为平底或圆底)若干。 2.幼儿操作材料：半圆形彩纸、乒乓球(提前减去三分之一，见幼儿活动资源包)、胶水、鸡蛋、小石子、橡皮泥，彩纸、彩笔。 3.幼儿学习资源第 4 页。 活动过程 1.老师运用谜语引出活动内容：一个娃娃精神好，一天到晚不睡觉。身体虽小力气大，千人万人推不倒。 2.请幼儿自由玩不倒翁玩具，发现不倒翁不倒的秘密。老师重点引导幼儿发现不倒翁底部的形状和里面所装物品不同带来的变化。 3.请幼儿参考幼儿学习资源第 4 页，自己尝试制作一个不倒翁，(www.banzhuren.cn)多种形式探究在蛋壳或乒乓球底部所装物品的材质，与位置对不倒翁效果的影响。 (1)请幼儿在蛋壳或乒乓球底部分别装小石子、橡皮泥，探究发现所装物品的材质与位置对不倒翁效果的影响。反复试验，发现橡皮泥粘在蛋壳或乒乓球底部，不倒翁才不倒。 (2)指导幼儿用不同材质制作不倒翁，装饰上美丽的图案。 4.幼儿互相沟通自己制作不倒翁，看谁制作的成功好玩。 活动延伸 在美工区继续制作其他形式的不倒翁，探究它们不倒的原因。 活动反思： 本次活动的目标是让幼儿积极探究不倒翁，发现不倒翁不倒的秘密。活动前我为每位幼儿都准备一份制作材料，为的是让每个幼儿都有动手的机会，积极主动地参加到活动中来。科学活动都应具有探究性，从探究性方面考虑，我的活动分成了五个环节：1、玩不倒翁，激发兴趣。2、对比玩法，发现秘密。3、初步探究，发现问题。4、再次探究，解决问题。5、活动延伸。第一环节中，小朋友对这个玩具娃娃还是感兴趣的，在玩的过程中充分激发了他们探究欲望。第二环节是通过对比比较，让幼儿探究不倒翁不倒之谜，小朋友由观察再到摸一摸，打开看一看，不倒翁不倒的秘密，体现了幼儿在玩中学，学中玩。第三环节是让幼儿初步尝试，（幼儿对不倒翁不倒的原因的认识基本上是由我牵着，根据我的设计一点一点来认识的，所以幼儿的学习有点茫然。）第四环节是让幼儿重新尝试制作不倒翁，在老师的指导下，虽然有点只是不倒，但对于孩子们来说还是充满了成功的喜悦。第五环...
