幼儿园大班语言教案《第二块蛋糕》及教学反思[样例 5] 第一篇：幼儿园大班语言教案《第二块蛋糕》及教学反思 《大班语言教案《第二块蛋糕》含反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班语言教案《第二块蛋糕》含反思
活动目标： 1、幼儿能观察理解两次抢蛋糕的不同结果，理解故事情节，激发幼儿改编故事的兴趣
2、体验老虎两次吃蛋糕的不同感受，学会用语言或非语言进行表达
活动准备： 1、大图书一本 2、小图书人手一份 3、多媒体(幻灯片) 活动过程： 一、导入： 1、出示图片：图片上有谁
谁来谈谈你所了解的狐狸和老虎
2、看了图片你猜猜发生了什么事情
(幼儿结伴讨论、发表自己的观点
) 3、你们讲了这么多，我觉得都有可能发生，那到底发生了什么事呢
我们一起来看一看
二、理解故事内容： 1、看幻灯片(一半故事内容)： (1)看到些什么
(2)刚才你们都说狐狸偷了蛋糕，谁来找一找这幅图片
(3)看到狐狸拿走了蛋糕小动物们会怎么样
(4)理解、区别“偷”和“抢”
2、狐狸抢蛋糕干什么
为什么不自己吃而送给老虎呢
老虎狼吞虎咽吃完了蛋糕，伸出了大拇指怎么表扬狐狸的
(哪个小朋友来做一做
) 3、老虎表扬了狐狸还会对狐狸说什么呢
(幼儿自由发表自己的观点
) 4、听听老虎说了什么
(放录音)原来老虎要吃第二块蛋糕
(1)明明是抢来的蛋糕却说是自己做的，为什么呢
(2)狐狸听了怎么样
(刚才还是得意扬扬的，现在怎么样了呢
) (3)这可怎么办呀
你们猜猜接下去狐狸会怎么样
(幼儿猜想) (4)这个故事就藏在后面的小图书里你们自己去看一看、找一找好吗
三、自主阅读小图书： 1、老虎拿到第二块蛋糕后怎么样了
2、从哪里看出蛋糕很难吃
3、老虎越吃越生气，越吃越生气，最后怎么样了
(感受火冒三丈
) 4、这只狐狸真是自作自受、得到
