幼儿园大班音乐《小鱼游》教学设计1.（故作神奇）师：咦？是什么声音？请小朋友宁静下来倾听。老师好像听到了“唉、唉”叹息声。 2.师：是谁发出来的呢？我们一起来看看! （出示一条金鱼）师：是谁呀？哦，原来是小条金鱼啊？它为什么叹气呢？有谁知道吗？请你们来猜猜（请小朋友说一说，帮助幼儿理解词：孤孤单单） 师:那小金鱼为什么叹息呢，原来是小金鱼觉得水里只有他一条小鱼孤孤单单地游着，所以很难过，才发出了叹息声。 3.师：看看小鱼多可怜啊，你想帮帮她吗？让小金鱼欢乐起来！怎样帮助它呢？（请小朋友说一说） 4. 哦，原来啊，小金鱼想要我们给它找朋友呢！（出示两条小金鱼）师：瞧！老师帮它找到了好朋友，现在有几条小金鱼了呀？想想看，它们会怎样呢？（请小朋友说一说） 老师小结：是啊，它们在一起玩的可快乐了，一会摇摇尾巴，一会点点头。 5.师：我想啊，要是我们多帮小金鱼找更多的好朋友来它们肯定会更快乐的！你们还想帮它们找朋友吗？ （出示许多小金鱼）师：瞧！这里有几条小金鱼呀？（许多）许多小金鱼在一起会怎样呢？（请小朋友说一说）（丰富词汇：亲亲热热、快欢乐乐） 老师小结：许多小金鱼会在一起玩游戏、捉迷藏、做好朋友。 二、欣赏儿歌《小鱼游》 师：小朋友说的真棒！老师把你们刚才说的编了一首好听的儿歌，我们一起来听一听，好吗？ 1.老师完整朗诵一遍。（配乐） 师：你听到儿歌里说了些什么呀？（请小朋友说一说） 2.幼儿学习朗诵儿歌。 师：小朋友，我们一起也来读一读刚才自己编的好听的儿歌，好吗？（幼儿边看实物边进行朗诵儿歌） 3.小朋友念得好极了，能再念一遍吗? 4.根据儿歌进行表演。（加以动作，巩固幼儿对儿歌的理解） 三、老师小结。 1.师：小朋友，你们看，许多小金鱼在一起多欢乐呀，它们就像一个大家庭，有爸爸、有妈妈，亲亲热热到在一起，好幸福呀！我们也要向小鱼学习，要和家人和幼儿园的小朋友在一起团结友爱，快欢乐乐的生活。 2.师：你们想不想也变成小金鱼呀？和他们一起去玩耍，做好朋友呢？（请小朋友挂上金鱼胸饰，在音乐《找朋友》中游戏。
