幼儿园小班数学公开课教案 5 篇 数学与生活联系、引导学生积极探究有利于激发学生学习兴趣，使学生对新的知识产生强烈的学习欲望，充分发挥学生的能动性的作用，下面我给大家带来关于幼儿园小班数学公开课教案，方便大家学习。 幼儿园小班数学公开课教案 1 活动目标： 1、在观察、操作中感知各种动物的特点。 2、乐意参加操作活动，体验成功的欢乐。 3、培育幼儿比较和推断的能力。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、引发幼儿学习的兴趣。 活动准备： 1、范图;各种小动物的拼图。 2、幼儿用书人手一本。 活动过程： 1、观察完整的小动物拼图。 老师出示完整的小动物拼图。宝宝们，你们看，老师带来了什么?你们认识它们吗? 引导幼儿跟每个小动物问好。 2、小动物变魔术。 老师出示小猴子拼图：小朋友们看，小猴子来变魔术了。请幼儿闭上眼睛，老师用奇妙的变魔术的动作把猴子的身体故意变掉，贴在黑板后。变魔术的游戏可真好玩，其他两个动物：狗熊和大象也想来变一变。老师用同样的方法把狗熊和大象的身体也变到黑板后。 呀，现在小动物只剩下头了，咦，他们的身体变到哪里去了呢?请小朋友再闭上眼睛，我们再来变魔术，把小动物的身体变回来。 老师把黑板转过来：瞧，小动物的身体变回来了，可是，到底哪个身体是哪个小动物的，我有点搞糊涂了，小朋友来帮帮忙吧。 老师请个别幼儿把动物的头拼到相应的身体上，并进行集体验证。 3、幼儿操作活动 (1)幼儿操作幼儿用书 44 页，请幼儿把动物的头和身体连线。 (2)找找右边的一部分身体是哪个小动物的，并连线。 4、评价 检查自己的操作纸上的作业是否正确。 表扬书面干净的幼儿。 幼儿园小班数学公开课教案 2 教学目标： 1、继续学习认识几何图形(圆形、正方形、三角形)，区分图形的大小。 2、能将图形与影子匹配，培育观察能力，激发学习兴趣。 3、培育幼儿比较和推断的能力。 4、引发幼儿学习图形的兴趣。 5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 教学准备： 认知准备：认识了圆形、正方形、三角形 材料准备：幼儿操作材料包(2)，相应的彩色图形纸，浆糊 教学重点： 图形与影子配对 教学过程： 一、说说我认识的图形 ·出示彩色图形，引导幼儿观察： 1、你看到了什么?有哪些图形? 2、这些图形有什么不同?(引导幼儿观察后说出：颜色不同、大小不同) 3、数一数：每种图形各有几个? 二、图形和我捉迷藏 ·出示图形的...
