幼儿园小班数学教案《奇奇数玩具》含反思VIP专享

幼儿园小班数学教案《奇奇数玩具》含反思 《小班数学教案《奇奇数玩具》含反思》这是优秀的小班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班数学教案《奇奇数玩具》含反思！ 活动目标： 1、学习 3 以内数与物的对应。 2、能用点数的方式数物品并用数字 1、2、3 来表示物体的数量。 活动准备： 教具：数字大卡 1-3，贴有 3 种不同小动物的房子，小老鼠奇奇。 学具：幼儿人手一份数字卡片 1-3，操作册 20 页。 活动过程： 一、导入，引出数字 1-3。 1、集体游戏：《小鱼水里游》。一条小鱼水里游，孤孤单单在发愁;两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头;三条小鱼水里游，快欢乐乐做朋友。 提问：在刚刚的游戏中都出现了数字谁呀?(1、2、3)。出示数字卡片 1、2、3 复习巩固对其的认识。 2、老师分发学具。 师：小朋友在刚刚的游戏中表现都很好，小鱼有礼物要送给你们，请你们双手来接，有礼貌的说谢谢! 提醒幼儿将礼物放在桌子上，不乱动。 二、创设情景——练习点数 1，做客。听声音找到小动物的家，出示房子依次出现小动物的房间：“看看我们先到谁家了?”(小猪)几只小猪在家呢?(1 只)，依次是小羊(2 只)，小狗(3 只)，请幼儿点数并说出总数。 2，游戏“挂门牌”，将数字与数量对应匹配 “小动物们都住进自己的新房子里，可是它们都忘记挂门牌号了，我们大家来帮它们挂一下吧!”请幼儿分别用数字卡表示门牌号，并提问：“你是怎么知道这个门牌号是**家的呢?” (小猪的房间住着一只小猪，门派号是 1)以此类推。 三，完成操作册 20 页。 师：小朋友看，在我们帮助小动物们挂门牌时谁悄悄来了?(小老鼠)。。教案来.自:屈;老师教.案网，我们来听听小老鼠奇奇来做什么?哦 1yuanl 奇奇在整理玩具柜时也遇到了困难想请我们小朋友帮忙，你们同意帮助它吗?(同意) 小朋友取出操作册翻至 20 页，帮奇奇把夹缝中的数字 1、2、3贴到相应的位置。 活动结束：将操作册送回家。 活动反思： 活动分为三部分。第一部分，游戏引出数字，通过游戏让幼儿复习数字宝宝，为下面的活动做铺垫，第二部分，学习数与物的对应，通过点数并帮小动物挂门牌让幼儿感知数字与数量的对应关系，这是本次活动的重点也是难点。第三部分，完成操作册，进一步巩固幼儿对数与量的理解，同时检验幼儿是否真的掌握，是针对数与量对应的操作练习。 整个活动思路清楚，过程安排完整，合理。活动从头到尾都是围绕目标进行，游戏贯...