幼儿园小班数学教案《分糖果》含反思 - 快思网 活动目标： 1、在摸摸、看看、抓抓、尝尝中，感知各种糖果的特征(样子、颜色、味道等)，并能按样子的标记对糖果进行分类
2、能够欢乐主动的进行操作活动
3、学习用简洁的语言表达自己的想法
4、进展目测力、推断力
5、激发幼儿学习爱好，体验数学活动的欢乐
活动重点难点：活动重点：感知各种糖果的特征(样子、颜色、味道等)，并能按样子的标记对糖果进行分类
活动难点：能用简洁的语言表达自己的想法
活动预备：不同样子、颜色和味道的糖果，标有样子标记分类盒活动过程：一、猜一猜，熟悉各种各样的糖果
1、猜一猜，引发爱好师：老师这里有一些好吃的甜甜的礼物，我来摇一摇，你们听一听，猜猜他们会是什么
幼：糖，糖果
师：哦，糖果是甜甜的，你吃过甜甜的糖果
2、糖果大聚会师：原来里面有这么多的糖果呀，好可爱的糖果宝宝呀，说一说你看到了什么样的糖果
请幼儿取出一颗糖果，展现给大家看，并引导幼儿说一说糖果的样子、颜色，如红色的、圆圆的、方方的等
二、抓糖果，数一数
1、抓糖果师：等一下请宝宝们抓一下糖果，记住，只能抓一次，一只手抓哦
放在自己的小盘子里，数一数抓了几颗糖
(老师边说边示范)
2、幼儿自由抓糖果，并数一数老师巡回观看幼儿抓糖，指导幼儿数一数糖果的数量
师：请数好糖果的宝宝拿着你的糖果回到位置上来吧
师幼沟通拿到了几颗糖果
三、熟悉标记，分一分糖果，送糖果回家
1、出示空的盘子，引导幼儿观看上面的标记(圆形、正方形)师：这些糖果都混放在一起了，超市阿姨没方法卖掉了，她想请小三班的宝宝帮她分糖果，这个盘子上画了一个圆圆的标记，那你们觉得这个盘子里应当装什么样的糖果宝宝呀
幼：圆圆的糖果宝宝
师：哦，这是圆形糖果的家
(老师引导幼儿说一说画有圆形标记的是圆形糖果的家，放圆形糖果，画有方形标记的盘子放方形的糖果)老师可以边说边示范放置糖果在不同标记的
