幼儿园小班数学活动
优秀教案模板 “大”和“小”是通过比较得来的一组相对概念
幼儿不仅要在学习中获得这些相对的概念，还要让“大”和“小”的概念应用到他们的日常生活中
下面就是我给大家带来的幼儿园小班数学活动
优秀教案模板，期望能关怀到大家
幼儿园小班数学活动
优秀教案模板一 活动目标： 1、初步学习在两个大小不一样的物体中区分哪个大、哪个小
2、在区分大、小的根底上，学会按大、小分类
3、学说“大的”、“小的”，让幼儿情愿说话
4、培育幼儿比较和推断的力气
5、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣
活动预备： 1、分别贴有大、小字卡的大房子、小房子
大、小红花假设干
2、老师演示用的玩具大白熊和小白熊、大棕熊和小棕熊、大娃娃和小娃娃、大超人和小超人、大汽车和小汽车
活动过程： 一、创设故事情境，区分大小
1、讲解并描述故事：秋天来了，天气很凉快
玩具王国里的玩具宝宝们都出来玩了
我们来看看有哪些玩具宝宝呢
2、分别出示大白熊和小白熊、大棕熊和小棕熊、大娃娃和小娃娃、大超人和小超人、大汽车和小汽车，引导幼儿区分大、小，并说出大、小
二、帮玩具宝宝找家，尝试将大、小分类
1、连续讲解并描述故事：这么多玩具宝宝啊～
它们在一起唱歌、跳舞、做玩耍，玩的可欢快了
不知不觉天就黑了，该回家了
玩具宝宝们找不到自己的家，它们难过的哭了
小伴侣们来帮帮它们吧
2、请幼儿帮玩具宝宝找家，老师引导幼儿将大玩具放在写有大的大房子里，小玩具放在写有小的小房子里
三、活动完毕，让幼儿说出“大的”“小的”
师：小伴侣们把玩具们都送回了家，它们要感谢你们，给每个小伴侣送一朵红花
并要求孩子说出自己拿到的花是“大的”还是“小的”
幼儿园小班数学活动
优秀教案模板二 教学目标： 1、稳固、加深对大、小标记的生疏
2、复习依据图形匹配标记
