幼儿园小班音乐?小雪花?教案模板 雪花的样子极多，每片雪花都是一幅极其精致的图案，连很多艺术家都赞美不止。雪花大都是六角形的，这是由于雪花属于六方晶系。下面就是我给大家带来的幼儿园小班音乐?小雪花?精选教案模板，期望能关怀到大家! 幼儿园小班音乐?小雪花?精选教案模板一 教学意图： 结合季节教育，围绕雪开放音乐活动，通过多种教学手段的运用与教学环节的设计，使幼儿从中生疏雪的特性，并尝试以雪为主题的词，曲，歌舞及打击乐等形式的音乐创编活动。让幼儿更加理解歌词，生疏歌曲的旋律，激发幼儿的表现欲望。以音乐审美为核心的根本理念，贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育幼儿奇异的情操、健全的人格。 教学目标： 1.感受歌曲的秀丽 ，学习用连贯、松软的声音唱歌。 2.会用动作表现雪花落下的温存和“飘在乎里不见了”的情趣。 教学预备： 1.?小雪花?歌曲磁带、录音机。 2.小雪花的头饰一个。 3.小雪花的胸饰(跟幼儿人数相等)。 教学过程： 1.发声练习：北风吹。 12|3 一|32|l| (老师)北风吹，(幼儿)呼呼呼。 2.学唱歌曲。 放?小雪花?的音乐，老师随音乐唱歌。 提问：歌里唱了谁?小雪花飘的时候像什么? 老师戴上头饰，边做动作，边念歌词。 提问：小雪花飘在天上像什么?小雪花飘在手里哪去啦? 幼儿贴上胸饰边听音乐边学念歌词。 幼儿跟着老师轻轻唱歌。 幼儿跟着音乐演唱歌曲。 3.“小雪花”们跟着音乐，边唱边创编动作，表现雪花飘落的姿势。 活动建议： 念最终一句旁白：“咦!哪里去了!”时引导幼儿念出雪花在手里不见了的情趣。 活动评价： 宠爱创编动作仿照小雪花跳舞。 教学反思： 本节活动内容简洁易懂，贴近孩子们的生活。幼儿通过对唱曲的学习，理解歌词的内容，并感受在寒冷的天气里运动的欢快。幼儿在学唱歌曲时，我伴随着动作，让幼儿能较好的承受。以后还需更努力、多探究，找寻更多适合班级幼儿进步的方法用到教学中。除此之外，我还应留意教学中详情的开展。但在整个活动中也可看出，幼儿的主动性高，对旋律的熟记的力气较好，能较快将乐曲哼出来。 音乐教育应当渗透于一日生活的全部教育之中。生活中处处都有音乐，生活中也常常蕴含着音乐教育的因素，要多利用平常的各种时机将教育活动和幼儿的生活严密地联系起来。所以，只要给孩子一个呈现自我的舞台，我想他们确定会学的更好。 幼儿园小班音乐?小雪花?精选教案模板二 玩耍意图 1、结合季节教育，围绕雪开放音乐活...
