幼儿园小班韵律活动公开课教案：椅子律动（一）、听音乐（泼水歌），找座位
师：小朋友，今日我们去找自己的小椅子一起做游戏好吗
（幼儿边拍手边找座位） （二）、游戏“亲一亲” 师：我们来请小屁股和小椅子来玩“亲一亲”的游戏好吗
师示范：亲一亲，屁股碰椅子后马上站起来，同时嘴里发出“叭”的声音
幼儿练习若干遍
亲两亲：方法同上
（亲三亲） 我们还可以请我们身上的什么部位和小椅子来玩“亲一亲”的游戏呢
幼儿自由发挥，老师带幼儿尝试
亲小手的时候可以增至 5 亲
（三）、游戏“躲猫猫”（创编游戏动作） 1、你们玩过“躲猫猫”的游戏吗，谁来说说
今日我们和椅子一起来玩“躲猫猫”的游戏
2、我先把自己藏起来，（师示范藏在椅背后，并扶住椅背）等你们藏好了，我就来找你们
“宝宝，藏好了吗
”“那我来找啦”“宝 宝，在哪 里” 3、师说：刚才我看到这个宝宝把头这样露出来了，我就知道原来他躲在椅子背后了，看我来学学他的样子：师示范：（左右探头） 4、还有什么办法也能让老师找到你啊
（引导幼儿创编伸出手、伸出脚等动作）带幼儿练习创编的动作
5、配上音乐
师带幼儿做：“宝宝，在哪里”边说边做动做：双手扶住椅背左右探头的动作，幼：“宝宝，在这里”重复第一句音乐
接着练习其他三个动作，方法同上（练习（2~3遍）
上下探头 右手叉腰，伸出左手做摇手状 左手叉腰，伸出右手做摇手状 6、待幼儿熟练后交换角色：幼儿找，老师藏
（找老师时，你们应该怎么说啊
）（音乐） 7、做完后，接着示范下面的动作： 双手叉腰，小碎步从椅子后面跑到前面，转身面对椅子 双手同时根据 XX| X XX|的节奏拍击椅面 师：谁说说，我刚才还想了一个什么办法让你们知道我藏在椅子背后的
（幼儿说） 8、幼儿完整随音乐练习 3~4 遍（前奏时，师说：宝宝，在哪里）（整首音乐） 9、师：除了用小碎步出来还可以
