幼儿园幼儿园小班数学教案《认识颜色》及教学反思

幼儿园幼儿园小班数学教案《认识颜色》及教学反思[共五篇] 第一篇：幼儿园幼儿园小班数学教案《认识颜色》及教学反思 《幼儿园小班数学教案《认识颜色》含反思》这是优秀的小班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标： 1.引导幼儿认识红、黄、蓝、绿四种颜色，感受色彩的美 2.能熟练地区分红、黄、蓝、绿四种颜色，感受寻找颜色的欢乐。 3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 4.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的欢乐。 活动准备： 1.颜色标志牌(红、黄、蓝、绿)若干，未涂色的小花图片若干。 2.《认识颜色》的白板课件。 3.老师头饰、花姐姐头饰、裙子各一件。 活动过程： 一、认识颜色 1.老师带头饰扮色彩妈妈，邀请幼儿做颜色宝宝，激起幼儿参加活动的兴趣。 (妈妈和宝宝的角色使幼儿感到亲切，以游戏的方法导人使幼儿参加活动的兴趣立即被调动起来。) (1)请幼儿带上颜色标志牌，相互观察，并说一说自己是 X 色宝宝。 (颜色标牌帮助幼儿很快进入角色，幼儿在相互观察和讲述中分享经验，增进了彼此间的相互学习，老师则可从旁观察幼儿对颜色的认知情况。) (2)玩游戏《妈妈宝宝抱一抱》，巩固对四种颜色的认识。玩法：老师唱"x 色宝宝你在哪里?"戴相应颜色标志牌的幼儿边唱"我在这里，我在这里，妈妈抱一抱，边走向老师和老师互相抱一抱。 (和妈妈一起游戏总是非常愉快的，抱一抱的动作既满足了小班幼儿的心理需要，又帮助其明确每种颜色的名称。) 二、熟练掌握红、黄、蓝、绿四种颜色 1.观看白板课件 师：今日小熊亮亮来到野外郊游，当他爬呀爬呀，终于爬上山顶的时候看到了美丽迷人的风景，心情特别好。(观看小熊坐在山坡上的白板) 师：那小朋友猜一下，小熊都看到了哪些东西，都是什么颜色的? 老师请小朋友来完整地回答完问题。 师：原来小熊爬到了山顶看到了那么多颜色丰富的东西，这些五颜六色的东西把山顶装饰地非常美丽。小朋友，你们看了快乐吗?(幼：快乐) (背景图为幼儿创设了一个良好的隐性教育环境，引导幼儿的思维由单一的颜色扩展到五彩的大自然当中，并为下一环节做好铺垫。) 2.引导幼儿说一说生活中哪些东西是红(黄、蓝、绿)色的，感知色彩的美。 (从观察颜色、找相同的颜色到讲述生活中各种物品的颜色，逐步深化，加深幼儿对红、黄、蓝、绿四种颜色的认识。在讨论中幼儿的思维得到扩展，在感知生活中的色彩美的同时，也提高口语表达能力。) 三、巩固红、黄、蓝、绿四...