幼儿园期末班级总结 5 篇幼儿园期末班级总结 1 时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期过去了。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。本学期，在园领导和各位老师的大力关怀和帮助下、在家长的积极配合下，班级工作开展得井然有序。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费。 首先介绍一下本班的基本情况：全班幼儿总人数 44 人，其中男孩人，女孩人。本学期，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培育。部分幼儿动作进展和动手能力需个别辅导。数学逻辑智能力，推理运算能力方面还需培育。 现在我就对这一学期的班级工作做如下总结： 一、教育教学工作： 本学期教育的主要目标体现在以下几方面： 1、熟练掌握 5 以内加减法;认识“---”，及形体、数、量的概念，动手能力强。 2、努力探究动、植物常识，有良好的观察能力，热爱大自然，有环保意识，爱护动、植物。 3、熟练掌握各项常规，有良好的生活、卫生习惯，积极主动地参加体育锻炼活动，不怕苦，不怕累。 以上教育目标与内容，在我们每天的一日生活各个环节中贯穿，我们在时间安排方面注意稳定性与灵活性，这样有利于形成秩序，又能满足幼儿合理需要，但是在活动中还是存在个别差异。在这方面我们下学期会要继续加强。 下面是教育活动总结： 1、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极仔细参加区域活动，满足幼儿进展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。 2、在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采纳上，都力求突破，以“人文教育”为出发点。仔细组织幼儿的每一次活动，培育幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。幼儿逐渐积极参加、互动、探究，学习热情一天比一天浓烈，展现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓舞下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求救帮助的眼光看着我，这时当我们...
