幼儿园班级管理之策略 PPT 课件 幼儿园班级管理之策略 PPT 课件这个 PPT 共 21 页，该文件包含了PPT 课件。主要包含胜利的幼儿老师，班级管理的基本原则，班级环境创设问题，一日常规和流程，营造关怀的社区，与家长做伙伴的关系等，欢迎点击下载。幼儿园班级管理之策略 班级管理策略一、胜利的幼儿老师二、班级管理的基本原则三、班级环境创设问题四、一日常规和流程五、营造关怀的社区六、与家长做伙伴的关系班级管理策略一、胜利的幼儿老师1、胜利的幼儿老师的人格特质问题：为什么有的幼儿老师在班级管理上很胜利？概述：乐观的老师培育出乐观的孩子目标:胜利的幼儿老师应具备哪些人格特质？以便让幼儿体验到胜利和欢乐。班级管理策略策略：胜利的幼儿老师具备以下这些特质了解幼儿进展的特点和规律。有耐烦。和气可亲。了解幼儿的各种"进展里程碑'。当幼儿需要关怀时乐于供应帮助。会花些必要的时间向幼儿解释常规。能与幼儿家进步行良好的沟通。班级管理策略自信且做事井井有条。能为幼儿设计好玩的活动。幽默可爱。情愿跟幼儿在一起。喜爱学习。理解幼儿身体和情感进展的局限。身体敏捷，并会依据幼儿的身体进展水平组织活动。目标幼儿老师工作的艰辛。班级管理策略班级管理有效要点班级管理是一个持续的过程，不能一蹴而就，老师需要耐烦。只要有自信，有关爱之心的幼儿老师才能赐予幼儿有效的指导且这种指导能让幼儿终身受益。有的幼儿比别的幼儿更具挑战性，老师了解幼儿进展的有关学问可以更加有效地来应付对这类幼儿。老师和幼儿都会有心情不好的时候。老师的良好示范将会对幼儿表达消极心情有所关怀。班级管理策略表达对幼儿敬重问题：老师在班级中对幼儿做出否认性评价，斥责或挖苦幼儿都是对他们不敬重的表现。概述：幼儿同样需要成人对他们的敬重。假如你和幼儿的关系是主动的，并且能对他们在班级中所做的努力表示敬重，那么幼儿的诸多性将得到进展，并最终会关怀他们形成"我能行'的生活看法。目标：培育敬重幼儿的师幼关系。班级管理策略策略:你想看着我变成一只难看的大灰熊吗'？一天一位老师对着 4 岁的小男孩，这位老师提出的问题是想着幼儿可怕。但这却是不敬重幼儿的一种表现。"给我立即停下来'老师这样说话时不敬重幼儿的表现，告知幼儿不能做什么无法让他们学会不适合的行为。幼儿需要老师发时间向他们解释。幼儿希望老师在评价他们的时候更看重他们是谁，而不是他们做了什么。向幼儿表现出关系是一种敬重他...
