幼儿园科学教案模板 幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的生疏爱好好和探究_以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验觉察的乐趣。下面是我为大家整理的幼儿园科学教案模板 5 篇，期望大家能有所收获! 幼儿园科学教案模板 1 活动目标： 1、通过试验，了解浓度和水之间的关系，对科学现象感爱好。 2、能用自己的语言描述所看到的现象并情愿和同伴沟通。 3、培育幼儿对事物的奇异 心，乐于大胆探究和试验。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的觉察。 活动预备： 老师：红色的饱和糖水、透亮水。 幼儿：抹布人一块 第一次操作：一般红色水、透亮水(每人一份) 其次次操作：一般红色水、透亮水(每人一份)、 糖(每组一份)勺子(每人一个) 第三次操作：红色的饱和糖水(每组一份) 糖(每组一份)勺子(每人一个)一般的红色水、透亮的水(每人一份) 活动过程： 一、老师表演魔术，引起幼儿活动爱好。 1、导入，幼儿猜想。 老师：今日谢老师要给小伴侣表演一个魔术，请你看看，老师手里有什么?请小伴侣仔细观看，老师把手里的红色的水倒在透亮的水里，会变成什么样子呢? 2、老师试验。 老师：请小伴侣仔细观看，老师渐渐的将红色的水倒在透亮的水里，能不能变成两层? 二、幼儿尝摸索究试验。 1、试一试。 老师：小伴侣，那么你们想做这样奇异的水吗?如今请你们用桌上的水来试一试，看看你们能不能做出这样奇异的水来。 2、协商 ： 老师：小伴侣，你们成功了吗? 老师：为什么你们没有成功呢?(想一想，和你旁边的小伴侣说一说。) 三、出示奇怪的添加物“糖”，幼儿再次进展探究。 1、出示糖。 老师：由于老师的水里加了一种的东西，而你们的水里没有，是什么呢?(糖) 老师：老师的水里加了糖，可是你们看到糖了吗?糖去哪了? 总结：糖都溶解在了水里，所以我们看不见。 2、幼儿进展探究试验。 老师：这一次请小伴侣用桌子上的材料再来试一试吧! 3、协商 。 老师：孩子们，这次你成功了吗? @成功了。你是怎么做的?(和大家共享成功的方法) @没有成功。为什么加了糖还是没有成功?(幼儿协商 ) 总结：放很多很多的糖。 四、出示红色的饱和糖水。幼儿进展探究。 1、出示饱和的红色水，幼儿观看协商 。 老师：请小伴侣看一看老师的放了很多很多的糖的红色的水是什么样子的?(幼儿观看协商 ) 小结：老师的水很粘稠。 2、幼...
