幼儿园老师对幼儿的评价艺术 PPT 课件 幼儿园老师对幼儿的评价艺术 PPT 课件这个 PPT 共 53 页，该文件包含了 PPT 课件。主要包含评价的概念、方式，评价对幼儿产生的心理效应，运用评价艺术的目的作用，前教育评价工作中存在的一些偏见，如何提高老师对幼儿的评价艺术等，欢迎点击下载。幼儿园老师对幼儿的评价艺术 一、评价的概念、方式二、评价对幼儿产生的心理效应三、运用评价艺术的目的作用四、当前教育评价工作中存在的一 些偏见五、如何提高老师对幼儿的评价艺术一、评价的概念、方式1、评价的概念 老师对幼儿的评价就是根据幼儿教育目标运用教育评价的任务和方法，对幼儿理解、认知、品质与社会等方面的进展进行。作为一种价值评判过程，对教育教学具有监控、反馈和调整的功能，是教育教学必不行少的环节。《纲要》中也明确指出："教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育的适应性、有效性，调整和改良工作，促进每一个幼儿进展，提高教育质量的必要手段。是老师运用专业学问端详教育实践、发觉、分析、讨论、解决问题的过程，也是老师自我概念的重要途径。'2、评价的方式 评价的方式一般有两种：表扬、批判，即确定评价和否认评价。 在一日活动中，老师无时无刻地对幼儿进行有意或无意的评价。老师在对幼儿进行礼貌教育、纪律教育、喜爱劳动教育、诚信教育以及英勇教育时，总时要进行评价。老师常用的评价方式有表扬和批判两种。当老师在活动中表扬或批判时，就等于赐予幼儿作出了确定或否认的评价结论。这就会对幼儿的心理造成肯定的影响。幼儿心理学说明：幼儿的生长发育虽非常快速，但还未完善，幼儿的可塑性很强，但学问阅历匮乏。幼儿的活动欲望剧烈，但自我爱护意识薄弱。幼儿的心灵稚嫩纯净，但特别简单遭到损害。幼儿的熟悉力量水平较差，对自己的行为往往缺乏自我评价的力量，但会对老师有一种特别的信任和依恋，常常以老师的表扬或批判作为自己的行为准则和熟悉自己的根据。老师对幼儿评价的一言一行都会在幼儿的幼当心灵产生巨大的影响，对幼儿的身心能否健康进展发挥着重要的影响。因此，作为幼儿老师，在组织幼儿的各种活动中，更应注意运用评价的艺术。依据幼儿的身心进展特点，正确把握表扬与批判的尺度，做到更好的促进幼儿身心健康的进展。首先，老师应当尽量在多确定评价的基础上，使评价语言详细化，做到"评之有物，言之有理'；在否认评价时，也应以真诚的看法去评价，留意适当的方式方...
